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读完掌声你有什么感受
读《
掌声
》有感
答:
掌声的力量是无穷的,是信任,是关爱,是对别人的一种尊重和鼓励,
掌声可以让我们在黑暗中看到光明,可以让我们获得双倍的勇气和信心
。让我们毫不吝啬地把掌声送给那些需要帮助的人吧,让它们感受到友情,感受到支持,感受到温暖。正像一首歌里所唱到的:掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在。...
掌声
一课告诉我们
什么
道理
答:
《
掌声
》一课告诉人们的道理是遇到困难时不要自卑、不要气馁,身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着,像黑暗中的太阳给自己温暖。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文作者以回忆的...
《
掌声
》这篇课文让我知道了
什么
?
答:
鼓励能给人带来自信
。在《掌声》中,英子因为腿有残疾而很自卑,不愿意让人看到他走路的姿势,一天,刚调来的老师让同学们轮流上讲台讲故事,老师并不知道英子的情况。英子往讲台走的时候,同学们都用力鼓掌来鼓励她,正是在掌声给了英自信,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。...
读《
掌声
》有感
答:
读《
掌声
》有感1 故事中的主人公小英,因为生了场病导致一条腿落下了残疾。从此,她变得孤僻,不愿意与人交往,整天坐在墙角不说一句话。然而,一次掌声使她发生彻底的改变。那是一次语文课,一位新转来的老师让同学们轮流上台演讲。 轮到小英时,她犹豫了会儿,就拖着残废的腿,摇摇摆摆地走上了讲台。当她站在讲台...
读了
《
掌声
》这篇课文,我的体会是
什么
?
答:
这是告诉你,你的一个小小的拍手动作(
掌声
)也能给别人动力和鼓励。
《
掌声
》告诉我们
什么
道理?
答:
“第一次
掌声
”是在英子鼓起勇气走上讲台站定的那一刻响起,表现了同学们对英子的鼓励和关爱。“第二次掌声”是在英子讲完故事,且故事讲得很好后响起,这次掌声除了鼓励还有同学们对英子的赞赏。而两次掌声后对英子的神态和动作描写,说明英子深深
感受
到了同学们的关爱和鼓励,并为之感动。
掌声
中你最感动的是
什么
?
答:
2、原因:我
感受
到了她内心的紧张、自卑和痛苦,但同时也体会到了她的坚强和勇敢。原文节选:英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下。她终子一摇一晃地走上了讲台。就在英子刷刚站定的那一刻。教室里骤热间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久,在掌声里,我们看到,英子的...
同学们给予英子的第二次
掌声
,英子
感受
到了
什么
?
答:
同学们给予英子的第一次
掌声
,英子
感受
到了同学们的同情、理解,但更多的是鼓励和信任,他们希望英子尽早的走出自卑的阴影,不再忧郁,融入集体中。同学们给予英子的第二次掌声,英子感受到的除了鼓励之外,还有赞扬。英子的讲述让同学们知道英子除了行走不便之外,其他方面不比别人差,甚至更为出色。
掌声
让我懂得了
什么
(从老师、学生两方面回答)
答:
从老党员身上我懂得了
什么 感受
到中国 *** 党员对于党的那份无比深沉的忠诚。 什么是一个 *** 员的理想和宗旨,使我懂得了一生中应当怎样做, 用把尺衡量自己 XX让我懂得了XX 父亲让我懂得了欣赏 我懂得了欣赏 用妈妈和姐姐的话来说,我就是一个不懂得欣赏与享受的“懒虫”。的确,在...
读完
29课
掌声你感受
到的
什么
作文三百字
答:
还有赞扬。老师和同学们看到,作为残疾人的英子,只是行走不方便,其他方面不比正常人差甚至更为出色。三年级语文:《
掌声
》原文:英子给我来信说:“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
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读完掌声懂得了什么
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