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请用上的得地把词语补充完整
“的,地,得”前面各加什么词?
答:
地:用在词或
词组
后构成状语(形容词后,动词前):缓慢地走来 专心地学习 得:助词 1.用在动词后,表示可以,能够(否定式是"不得"):他去,你去不得 这双鞋穿得,那双穿不得 2.用在动词和补语中间,表示可能(否定式是把"得"换成"不")(动词后):举得动 做得到 3.用在动词或形容词后,连接表示结...
填上合适的
词语
,体会{的}{地}{得}
答:
大雪纷纷地下等,句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字
。三、在句子中,用在动词后面的多数要用双人“得”字。如:1.地被扫得很干净;2.小弟弟笑得流出了眼泪等,句中的“扫”、“笑”都是动词,后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何(地扫得怎...
“的,地,得”前面各加什么词?
答:
地:用在词或片语后构成状语(形容词后,动词前):缓慢地走来 专心地学习 得:助词 1.用在动词后,表示可以,能够(否定式是"不得"):他去,你去不得 这双鞋穿得,那双穿不得 2.用在动词和补语中间,表示可能(否定式是把"得"换成"不")(动词后):举得动 做得到 3.用在动词或形容词后,连线表示结果或程度的...
的、地、得 三个字 分别怎么运用?
答:
2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:
高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……3、
"得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的...
的,得,地各表示什么词
答:
“的”用在定语的后面,也可以用在主谓短语中间。
“得”是一个助词,一般用于动作词语后面。“地”可以用在动词后作助词,也可以作为名词
,表示大地(指地球表面最下方;贴近地壳的表面部分),地球等。1、的,普通话读音是de、dí、dì、dī。1)读作de时,是常用结构助词。如:这把尺子是小花的。
飞快的
地得
的是什么得
答:
飞快的
地得
的是:地字。1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,结构形式一般为:修饰、限制
的词语
+的+名词。2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。3、“得”后面的词语一般用来
补充
说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容...
“得”,“的”,“地”分别是怎么用的,请给一个例句。谢谢。
答:
结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的
词语
一般用来
补充
说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。二、修改病句,强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识。1. 由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,...
的
地得
的用法
答:
动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。3、得:一般用在谓语后面。“得”后面
的词语
一般用来
补充
说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。
“的,地,得”有什么用法?
答:
三、“得”后面的词语一般用来
补充
说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明
的词语
。“的、得、地”的用法归纳起来是:形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜;副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃;动词 + 『得』 +...
“的
地得
”怎么用?
答:
结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。“的、地、得”例句
1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际
。2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3.小明在海安儿童公园玩得很开心。“的、地、得”常见错误 一般而言,常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地” 、“得”的...
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