适合高中生课外诵读的文言文答:1. 适合高中生背诵的文言散文 滕王阁序·王勃豫章故郡,洪都新府。 星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。 物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。 台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。 十旬休假,胜友如...
适合集体诵读的文言文答:溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中址. 读这些古文和诗的时候,首先要先了解他们的作者的写作背景和诗词的中心思想,体会文章的意境. 其次,读的时候,要注意字的读音,注意断句,读的时候要慢一点读,可以搭配合适的背景音乐,例如古筝乐《高山流水》等. 第三,要注意,读的时候要加入情感.例如,一些表情,动作,手...
文言文《劝学》朗诵答:1. 劝学古文朗读停顿高一 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鍒以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,鍒使之然也。故木受 绳则直,金就砺则利。君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见...
如何朗诵文言文答:一、朗读。 朗读的质量好,就奠定了学生对语言内容人物形象文章大意等的理解基础,所以朗读应该是文言文教学的重要环节。初中生文言文基础薄弱,引领初中生朗读,不可急躁,应该一步一步,循序渐进:第一步,应该让学生自己默默琢磨着认读,将认读过程中疑难处标志出来;第二步,听录音至少两遍,明确疑难之处;第三步,教师范...