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说课怎么说
说课说
什么
答:
说课
的主要内容是教材分析、教学目标、教学方法、教学过程以及教学评价。详细解释:1. 教材分析 说课的第一步是对所教授的内容进行整体把握和分析。教师需要清晰地介绍本次课所使用的教材,包括教材名称、版本,并深入解读本节课在教材中的位置和作用。同时,也要分析本节课的知识体系,包括基本概念、原理...
如何
说课
答:
说课方法如下:
一、说教材:说教材一般是先说教材的版本
,哪个年级、哪个学期、第几单元,第几篇课文;教材在全册,整个学制中的作用与地位;教材讲述的是什么内容,有什么用意和意图。二、说教学目标;教学目标可以分为三个领域来讲:知识与技能,过程和方法,情感、态度与价值观。从每一个角度进行陈...
说课
都需要说什么内容?
答:
说课
的内容,一般包括以下6个部分:1、说教材。就是说明自己对教材的理解,包括说教材的地位作用、说教学目标的确定、说教材的重点难点。2、说学生。就是分析教学对象。主要包括:说学生的知识经验,说学生的技能态度,说学生的特点风格。说明学生年龄特点,以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式...
说课怎么说
答:
说课
方法如下:1.“说课”,指的是教师为了向学生进行有效的课堂教学,事先制定出来的详细课件和教案,并通过言语表达、演示等形式向学生讲解自己的教学思路、目标和计划的一个过程。说课的主要作用是帮助学生更好地理解课堂内容,提高课堂效率,提高教学质量。2.在说课中,教师需要重点介绍自己的课程目标、...
“
说课
”
怎么
翻译成英文?
答:
说课
有专有的名词:Interpretation。一般有说教材,说教法,说学法,说教学过程等几个部分。
应该要怎样
说课
?要注意哪些问题?
答:
说课
首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个:一是确定学习内容的范围与深度,明确“教什么“;二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系,为教学顺序的安排奠定基础,知道”如何教“。说教材包括以下几个方面:(1)说教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求,脱离课标的说课那就是无本...
说课
的八个基本步骤
答:
5、说教法:比如:导读法,讲授法,圈点勾画法。6、说板书:一般正规的
说课
如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板上也可以。7、说教学过程:激趣导入,凝聚学生的注意力,帮助学生理解课文;初读课文,整体感知;精度...
说课
的基本步骤
答:
说课
分为7个步骤,分别是:说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说作业。说课是教师在充分备课后,用语言的方式向本专业的同僚表述本堂课的教学目标和设计;同僚评课,促进教学技能的发展。一、说教材 学生在本堂课前的知识储备,知识掌握情况。在此基础上学习和设计本课程...
教师如何
说课
答:
1、
说课
堂教学指导思想及大纲、教材。根据素质教育的理论和要求,说明本节课的教学指导思想,根据大纲要求,说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,并且要说明本节课在教材体系中的地位,分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。2、说教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的...
教师如何进行
说课
答:
说课
的六个环节:说教材、说教情和学情、说教学目标和重难点、说教学方法、说教学流程、说教学依据。一、说教材 首先说本次教学的目标,紧接着叙述说教材的内容和地位,本节课知识点的前后联系。二、说教情、学情 这个环节体现了指导者的教学风格、教学模式和认知思维方式。你必须陈述你对教学模式解,...
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