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说相反儿歌一个大一个小
大班语言活动教案说颠倒
答:
(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(不一样,
一个大一个小
)大和小就是一对意思
相反
的词,我们叫它反义词。你们知道还有哪些词是反义词?(2)教师说词语,幼儿答反义词。如:教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反义词。(3)教师说词语,幼儿做出意义...
大班语言活动教案:说颠倒
答:
(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(不一样,
一个大一个小
)大和小就是一对意思
相反
的词,我们叫它反义词。你们知道还有哪些词是反义词?(2)教师说词语,幼儿答反义词。如:教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反义词。(3)教师说词语,幼儿做出意义...
《比一比》中班数学教案
答:
(1)逐一出示图二"八,“请小朋友仔细看,说说卡片上有几个什么?” (2)正确判断7以内数量。 出示图一,“黑板上有什么?”“哪种颜色的圆片最多?哪种颜色的圆片最少?你是怎么知道的?为什么我看时觉得红圆片最多,橘黄圆片最少?谁能想个办法,换一种排法让我们一看就清楚,谁的数目最多,谁的数目最少。”启发幼...
幼儿园大班语言活动设计《
说相反
》
答:
大班幼儿有一定的生活经验,我作为教师选择此文本《
说相反
》,通过说出生活中一些常见反义词的方式培养幼儿逻辑和思维的发展,文本与幼儿语言发展挂钩,注重了材料多样化,并确保每
一个
孩子都能在活动中获得满足与成功。 2、幼儿分析 大班幼儿已进入词语饱和状态,如不通过兴趣激发他们去运用词语,枯燥的方式并不能够帮助他们更...
学前班反义词教案
答:
1、(出示大小皮球)问:小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一个大、一个小),对,
一个大一个小
,大和小是一对意思
相反
的词,我们就叫它反义词。 2、请幼儿比较绳子的长短,捏木头和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重量,试着说出长和短,软和硬,轻和重三对反义词。 (三)、播放课件,在课件中找反义词 幼儿观...
幼儿园大班其他教学活动:
相反
日
答:
1
、体验说颠倒的话,做
相反
的事的感觉。2、创编
儿歌
并感知中国民间儿歌“颠倒歌”的特点。3、培养幼儿的思维力、交往力、创造力、合作意识。[活动准备]相反国国王、头饰(老鹰、母鸡、小鸡、猫、老鼠)、儿歌字条、两个球、两筐玩具、鼓、客人老师。[活动过程]一、组织幼儿:小朋友,...
幼儿园大班其他教学活动:
相反
日
答:
1、体验说颠倒的话,做
相反
的事的感觉。2、创编
儿歌
并感知中国民间儿歌“颠倒歌”的特点。3、培养幼儿的思维力、交往力、创造力、合作意识。一、活动导入:小朋友们,今天我们要去
一个
神秘的国度,这个国度叫做“相反国”。在这里,人们说话和做事都喜欢颠倒过来。让我们一起去看看吧!二、与“相反国...
幼儿园教案
答:
1、教师做动作“关门”,让幼儿做
相反
动作“开门”,引出一对反义词“开”、“关”。 2、(出示大、小皮球)得出:大和小是一对意思相反的词,我们就叫它反义词。 3、出示图画:大象、小鸟,引出
儿歌
:“一个大,
一个小
,一头大象,一只鸟。”重点强调“大”“小”,注意量词“头”“只”,并朗诵。 4、翻开《语言》...
幼儿园科学活动教案
答:
2.脏手绢若干,脸盆四
只
。 3.吹泡泡玩具人手
一个
。 活动过程 (一)尝试一:引导幼儿观察肥皂的外部特征,运用多种感官感知多种多样的肥皂 1.请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻,筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。 2.幼儿动手尝试,教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。 3.请幼儿相互
说一
说...
幼儿园科学活动教案
答:
挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料。 活动过程: 一、游戏:
说相反
。 教师带领幼儿于户外玩“说相反”的游戏。 二、幼儿亲身体验:“下雨啦” “下雨啦”,“下雨啦”。幼儿与教师共同进入活动室。 讨论:雨是哪里来的?从天上为什么会下雨? 三、探索活动 1、教师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察图片、书籍...
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