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说教法与学法说课内容
说课稿
中
说教法学法
怎么写
答:
说课稿
中
说教法学法
如下:一、教法 1、直观演示法:具体形象思维是3-6岁幼儿的主要思维形式,它依赖于事物的具体形象、表象及表象的联想,需要依靠老师提供直观的材料进行思考。借助直观的演示,可以使得一些较为抽象的知识具体化、形象化,从而有助于幼儿的理解和感受,促使幼儿很快的进入教学情境中。2、...
说课
一般包括哪些
内容
?
答:
说课稿
一般包括以下五部分
内容
:说教材、
说教法
、
说学法
、说教学过程和说教学反思等。1、说教材 (1)教材分析:包括所说的课的科目、册数、所在单元或章节等,在教材中所处的地位与作用,以及与前后章节的联系,教材处理的指导思想和方法等。(2)教学目标:要反映课程标准所确定的教学目标,不仅要符...
说课
中的
教法和学法
是什么?
答:
1. 直观教
学法
:考虑到小学生的年龄特征
和
好奇心,本节课利用多媒体课件来辅助教学,使抽象的概念具象化,动起来,以此吸引学生的注意力,提高他们的学习积极性,并帮助他们克服在学习过程中的各种障碍。2. 情境教学法:在教学过程中,教师需要创造一个具体、生动的学习情境,并将学生带入其中,以便他...
什么是
说课
,以及说课时应该阐述哪些
内容和
注意事项?
答:
二、
说课
的丰富
内容
1. 说教材: 教师需阐述教材的理解与处理策略,包括内容定位、重点难点剖析,以及教学目标的确立,旨在合理组织教学内容。2.
说教法与学法
: 教师需明确教学方法的选择,以及如何以学生为中心,激发兴趣、培养习惯和技能,确保教学目标的有效达成。3. 说教学程序: 教师需详细规划教学过程...
说课稿
中的
学法
包括哪些方面?
答:
说课
中的
学法
包括五类:自主、合作、探究法、举一反三法、查阅资料法、观察法、读、品、悟、议、辩、入。1、自主、合作、探究法 新课改提倡高效课堂,自主、合作、探究也是新课改所倡导的一种学习方式。合作探究有利于培养学生合作意识,创作意识,在合作中学生的思维得到互相启发,往往能化难为易。先...
说学法
包括哪些
内容
?
答:
说学法
,分为:1、自主、合作、探究 2、举一反三法 3、查阅资料法 4、观察法 5、读、品、悟、议、辩、入 学法:俗话说,得法者事半功倍。引导学生掌握正确的方法至关重要。说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上,要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。主要说明学生要“怎样学”
和
“为什么...
说课
中的
教法和学法
是什么?
答:
说课
中的
教学方法
1、直观教学方式:小学生年纪小、好奇强,无意注意与形象思维占非常大的优势,所以本课教课时充分发挥了多媒体的课件来协助学员了解、体验课文,体会课文中的情感,变抽象为具体,变固态为动向,激发学员多种多样感观参与学习,大大增长了学员学习的主动性,消除开学员观查体验、抽象思维...
什么叫“
说课
”?说课的
内容
有哪些?
答:
第一,说教材。这一板块包括教学
内容
、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置,又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平,又清楚学生后续学习内容,才能定位准确。内容确定,目标从三维角度即可确定,勿需多说。第二,
说教法与学法
。针对内容,针对学生情况...
幼儿园
说课稿教法与学法
答:
与此同时,我还通过幼儿间的互补学习,师幼合作共长的方法,表达着各自丰富的、多样性的认识,体现着“以幼儿发展为本”的理念。 拓展:
说课稿说教法
范例 一、说教法的选择 教法选择,一般包括两个方面的选择依据∶ (一)依据教学原则 教学原则反映了教学过程中的客观规律,是长期教学实践经验的总结。它对确定课程...
说课
中的
教法和学法
有什么?
答:
说课稿
中的
教法
主要是针对教师而言,学法则是对幼儿而言,教法有游戏法、视听结合法、情境体验法、直观法、示范讲解法,赏识激励法、交流法等;
学法
有多感官参与法、发现法、操作探索法等,也有渗透式指导法,对比式指导法,点拨式指导,迁移式指导法,领悟式指导法等之说。说课技巧 说课,是教师以语言...
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