66问答网
所有问题
当前搜索:
语言活动家是什么反思
家是什么
教案
反思
答:
根据自己的教学特点,设计了教学环节,力求通过学习,扎实地引导学生感受
家是
充满亲情与爱的地方。以下是我对本次教学的一些
反思
:一、运用多种教学手段,夯实词语教学。让学生采用合适的方式理解词语是本学期的新教学要求。而二期课改下,如何让学生在有限的课堂35分钟较好地掌握词语、进行有效理解,是我一...
语言活动
诗歌《家》的教学
反思
答:
幼5说:花儿是蝴蝶和蜜蜂的家。
活动反思
:此次活动,我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法,并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞,使幼儿在宽松愉快的
语言
交往环境下充分体验语言交流的乐趣。通过直观教学法结合多次欣赏,使幼儿更好的掌握诗歌的内容;通过谈话法帮助幼儿理解诗歌中的优美语句,发展幼...
幼儿园大班
语言活动
教案《家》
答:
最后,进行拓展,让幼儿展开想象,说说
什么
地方是谁的家,帮助更多的动物和植物找到家,培养幼儿的爱心。并让幼儿说说自己的家,培养幼儿的
语言
表达能力以及对家的热爱。同时,针对“家”,进行提问:“现在小鸟、小鱼都没有了家,我们应该怎么办?”在教学中贯穿环保教育。 二、
活动
目标 1、能正确、并有感情地朗读诗歌; ...
大班
家是
一个
什么
地方的教学
反思
答:
家是
孩子最熟悉的地方,是他们最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是孩子最亲密的人,也是给孩子最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?第四单元...
幼儿园大班优质
语言
教案《家》
答:
--小青蛙们会对爸爸妈妈说
什么
?青蛙爸爸妈妈又会对小青蛙说什么? 总结:让我们再次为青蛙一家子欢呼喝彩吧,他们又逃离了一劫。并且更幸运的是他们找到他们新的家--一个偌大的池塘,从此以后他们又可以一起过上快乐幸福的日子。 幼儿园大班优质
语言
教案《家》5
活动
目标: 1、欣赏散文,感受散文和睦温馨的气氛,萌...
幼儿园小班
语言
教案
答:
教学
反思
: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织
语言
还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科:家,现代汉语常用字、 一级字, 读作jiā,最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所,《史记·乐毅列传》:"乐羊死,葬于灵寿,其后子孙因家...
幼儿园中班
语言
公开课教案《家》
答:
教学
反思
: 这是采用文学网络
活动
的结构进行的,幼儿在掌握原诗的基本格式后又丰富了有关的大量知识经验。因此在仿编活动中,幼儿思维活跃,积极参与,各人将自己的经验和想象编出一段"家"的诗歌。 最后全体幼儿"接龙",将各自的诗句连接起来,形成一首新的长长的"家"的诗歌。这首诗的内容和
语言
并不复杂,因此不需要...
幼儿园大班
语言
公开课教案《家》
答:
活动反思
:《家》这首诗歌
语言
朴实、浅显易懂,巧妙地运用了叠音,读起来琅琅上口,充满了欢快流畅的情绪,易于为幼儿喜爱和接受。活动一开始我以欢迎小客人来做客,并让幼儿帮助小客人找家来引出诗歌,这个环节小朋友表现得非常棒。但我对孩子们的能力高估了,在孩子们还没有完全掌握诗歌的情况下,就...
我的家小班教案及
反思
答:
我的家小班教案及
反思
篇3
活动
设计背景 从幼儿对家的认识入手,通过图片展示、
语言
交流,学会儿歌,感受家的温馨。 活动目标 1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。 2、让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友都要关心爱护幼儿园。 3、尝试学习诗歌,培养幼儿的想象力,创造力和尝试精神。 教学重点...
如何理解幼儿园中班
语言活动
《家》
答:
活动
重点是理解诗歌
语言
,难点是按照重复结构仿编,一共分为三个部分。第一部分是学习作品。第二部分是理解诗歌。第三部分是仿编。其中第一部分是基础,主要是完成活动目标的重点,第二部分是关键,主要让幼儿进一步感受,理解诗歌,为下面仿编作铺垫,最后一部分是升华,着重让幼儿把之前获得的大量只是经验...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大班语言新年是什么反思
中班语言活动反思
中班语言领域活动反思
语言冬天到了活动反思
大班语言新年活动反思
语言新年到活动反思
小班语言小雪花活动反思
语言活动反思
中班语言反思