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语言小脚大脚教案
小班
语言
《
大脚
丫,
小脚
丫》
教案
重难点
答:
--师:现在我们已经认识了自己的
小脚
丫,我们每个人的脚丫都一样吗?有没有哪里不一样的?(教师和幼儿一起比一比,可以从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比较,并且认识平足)--师小结:我们的
小脚
和小手一样有2只,每只脚上有5个脚趾,一共10个脚趾;脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等;脚...
幼儿园托班主题活动
教案
――
大脚
丫与
小脚
丫
答:
提示:1.这首儿歌很有趣,教师在教学过程中,可借助肢体
语言
来表达。2.如果幼儿在一次活动中不能学会儿歌的话,教师不必着急,在以后的阅读区域中再次让幼儿感受学习。[[]附:儿歌]洗脚 (邓国英)
小脚
丫,胖脚丫,脚盆里,划呀划,扑哧扑哧打水花,好像两只小白鸭。名称三:比一比、乐一乐 目标...
托班主题
《大脚丫和小脚丫》教案
答:
1. 出示小动物的脚印,让幼儿找找它们是谁的脚印。2.
听着音乐做做脚丫操:
取一个塑料瓶放在脚下,听着音乐玩
。3. 找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。4. 带领幼儿将脚浸在水里,然后在干的地上走路,看看说说自己同伴、老师的脚印有什么不一样。5. 引导宝宝看看、想想,手印、脚印怎么不见了?
户外活动大鞋小足
教案
小班
答:
·通过活动加深认知,脚有大小,鞋子也有大小
。知道大脚要穿大鞋,小脚要穿小鞋,多大的脚要穿多大的鞋,才舒服,·通过活动学会穿鞋和脱鞋。二、活动准备:·大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)·一块宽敞的活动场地,场地上画好 10米 长的白线若干条,(据分组情况画)每组两位指导老师。三、活动过程:...
急需亿童学习包
大脚
丫
小脚
丫
教案
答:
1.体会故事中布布和爸爸之间温暖感人的亲情。2.学习根据画面理解故事的主要内容。3.能看着画面大胆讲述故事。4.认读重点字词:脚丫、累、沙发、线、系。活动准备 PPT、教学读本2-5、字卡。活动过程 一、活动导入 猜测教学读本第8~9页画面内容,引出故事。教师:每个小朋友都有一双
小脚
丫,爸爸妈妈有...
大脚小脚
走中班亲子游戏
教案
答:
大脚小脚
走中班亲子游戏
教案
1 目标:1、培养幼儿灵敏性。2、增加孩子与父母间的感情。器具:1、二条宽30厘米的小路。2、二条小路的一端,各放一只装满小球的塑料筐,另一端各放一只空的塑料筐。过 程:1、成人与孩子手拉手面对面站立在放空塑料筐一端的小路上。2、孩子把双脚站在成人的双脚上。
中班体育游戏
小脚
踩
大脚教案
玩法大全
答:
4.开始游戏,两个“
大脚
”开始一步一步向前行走,同时要注意保持平衡,不让“
小脚
”掉下来。5.如果有“小脚”掉下来,则游戏结束,掉下来的幼儿要重新回到队伍中,重新开始游戏。二、教学方法 1.提前准备好脚垫或者球垫等软件,让幼儿踩着玩,以免发生意外受伤。2.在幼儿玩游戏的时候,老师要不时地...
中班体育游戏
小脚
踩
大脚教案
玩法及反思
答:
中班体育游戏
小脚
踩
大脚教案
玩法及反思 小脚踩大脚是一款适合中班幼儿进行的体育游戏,能够锻炼幼儿的身体协调性和团队合作精神。下面就让我们一起来了解一下这个游戏的玩法和反思吧!游戏玩法 1. 将幼儿分成若干组,每组有两个人,一个是“大脚”,一个是“
小脚
”。2. 把同一组的“小脚”抬起,让他们...
分级阅读故事
大脚
丫
小脚
丫
教案
?
答:
1、看画册《我要感谢的人》教师:奇奇就要离开幼儿园上小学了,他准备了一些自己制作的小礼物,要送给幼儿园里为自己服务过的人,我们一起看看都有谁?请幼儿说一说画册上都有谁,他们为小朋友做了哪些事情。引导幼儿讨论:在幼儿园里,你想感谢的人有谁?为什么?2、制作小动物 引导幼儿用各种材料制作...
《
大脚
印、
小脚
印》幼儿园小班科学公开课说课
教案
答:
2、谈话法:在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维,启发学习,有利于幼儿获得新知识和发展智力,培养
语言
表达能力和较好的语言习惯。因而我设计了“数脚印”着一环节,通过谈话法让幼儿感知5以内的数量。3、游戏法:根据“幼儿园活动组织应以游戏为基本形式,教育寓游戏之中”这一精神,我采用了游戏法...
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