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语文课程的实践性和综合性
语文课程
是一门学习什么
的综合性实践性课程
答:
1,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的
综合性
、
实践性课程
。工具
性与
人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。2,课程性质语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。3,语文...
下列对
语文课程
性质描述正确的是( )。
答:
【答案】:B 《义务教育
语文课程
标准(2011年版)》前言指出,语文课程是一门学习语言文字运用的
综合性、实践性课程
。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
怎样体现
语文的实践性和综合性
答:
教学中怎样体现
语文的实践性和综合性
如下:教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合。教学介绍如下:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导...
在教学中努力体现
语文的实践性和综合性
,重视什么的正确导向
答:
教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的
综合
,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等
语文实践
,提倡多读多写,改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习...
根据高中
语文课程的
什么
综合性
特征和培养学生创新能力的需要语文课程...
答:
根据高中
语文课程的实践性综合性
特征和培养学生创新能力的需要语文课程必须以学生为中心。一是坚持语文课程学科内容与育人目标相融合的改革方向,突出落实立德树人根本任务,充分体现社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的教育。二是确定语文学科核心素养,将高中学生核心素养的培养...
语文课程具有
什么特点?
答:
“
语文课程
”是一门学习语言运用
的综合性实践
课程。课程标准提出:语文是
实践性
很强的课程,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,我认为实践性就是学生运用语言的过程。引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言。,即听说读写的能力,而听说读写是一种实实在在...
义务教育阶段
语文课程
标准包括课程性质
答:
课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的
综合性
、
实践性课程
。工具
性与
人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。1、育人为本,坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育,“五育”并举,九年一贯设置课程,完善课程类别与结构,优化课时比例。2、因材施教,因地区,学校,学生之间的差异,注重课程的...
什么是
语文课程的
性质?
答:
语文课程的
性质:语文课程是一门学习语言文字运用的
综合性
、
实践性课程
。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具
性与
人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
普通高中
语文课程的
性质
答:
一般而言,
语文课程的
性质是:重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。这个定义中的一个“交际”,一个“人类文化”,两个“重要”,表明了在课程性质上的倾向性,既课文课程具有工具和人文的性质。语文谍程是一门学习语言文字运用的
综合性
、
实践性课程
,义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用...
根据高中
语文课程的
什么
综合性
特征和培养学生创新能力的需要
答:
根据高中
语文课程的实践性综合性
特征和培养学生创新能力的需要。实践性的基本定义:实践性是指人们在进行创造性思维的过程中,必须参与实践,必须在实践中促进思维能力的进一步发展,在实践中检验思维成果的正确性。没有实践,思维的发展就失去了动力,就不会有创造性的思维。没有实践,创造性思维其他原则就...
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