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语文教学语言的特点
简述课堂
教学语言的特点
答:
在教学中教师要把语文课堂教学的规范性、形象性、趣味性、激励性四个特征把握好
。一、教师用规范性语言影响学生 在教学中,教师的语言必须采用全国通行的规范化普通话,这样既可避免教学语言出现“南腔北调”,又可以使学生的语言得到正确的发展。但是,有的教师为了显示的自己的才学,讲起课来或文绉绉的...
语文教学语言
最本质
的特点
答:
一是示范性
。语文教师是以言语为载体向学生讲授、传递关于言语的知识,是以言语教言语。因此,教师所使用的教学语言也要规范、科学、优美。
语文教师的教学语言是书面语和口语的结合
。因为要使知识简单易懂,语文教师不能照本宣科,不仅要将教学内容内化,还要将它转化为自己的语言,使学生听起来亲近,能更...
语言特点有哪些语文
中语言特点包括什么
答:
语文语言表达的“特点”有以下特点:1、
叙述
。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历、事件发展变化、场景与空间变换的叙述与阐释。2、描写。描述是一种表达描述对象的外观和形态并重新出现在读者面前的方式。是叙事尤其是文学创作中的主要表现形式之一。在一般抒情、议论和解释性文本中,...
课堂
教学语言有什么特点
有那些使用技巧
答:
5、课堂教学语言力求有幽默感
喜欢风趣幽默
是学生的心理特点之一。教师富有幽默感的语言,自然会使学生喜闻乐道。但是,要使这种幽默的语言真正能够产生出美感来,让学生的的确确觉得是一种享受,打心眼里佩服,就必须把握好一个“度”。教师不同于演员,他的主要任务是“传道、受业、解惑”,不能以...
教学语言
应具有哪些
特点
答:
情感美是指教师的
教学语言
必须蕴含有积极健康的情感因素,必须具有感染学生的力量。教学语言之所以要具有情感美,这同样和教学活动
的特点
密不可分。这种特点主要体现在三个方面:1. 教材本身的因素。大家知道,教材不是无情物,就是物理、数学、化学教材也不例外,至于
语文
教材,更是如此。因此,教师在教学...
教师
语言的基本特征有哪些
答:
教师
语言的
又一
特征
是针对性。教师必须针对不同的教育对象、教育内容和教育环境运用不同的语言。这便是常说的“因材施教”。只有“因材施教”,才能使教师的语言有的放矢,取得实效。教师语言的锤炼 一、简短而清晰地阐明教学重难点
教学语言
是否有力,不是由数量而是由质量决定的。有的教师讲课语言...
语言的特点
有哪些(
语文
学家)
答:
⑥引用--增强
语言
说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气。 十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 象征 通过某一
特点
的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。
教师的
教学语言
有何
特点
?
答:
使学生在和谐的课堂气氛中学习,促进知识的掌握和智力的发展,达到良好的
教学
效果。4.老师准确把握方向,调动学生的学习兴趣,使学生进入积极的思维状态。5.教师组织课堂教学效果好,
语言
清晰,能注重学习方法的指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启示。6.教学环节设计布置清晰明了,过渡自然。
语文
课程的基本
特点
答:
语文
课程的基本
特点
:人文性(
语言
本身就是思维的一部分,
言语
更是人的生命、人的意志的体现)和工具性(语文本身是表情达意、交流思想的工具,是思维的工具,是学习其他学科的工具)。人文性:语文课程的人文性,是指语文学习过程是人实现自我成长的过程,是激发人的创造力与生命力的过程。语文教育活动是...
语文
学科
的特点
都包括哪些
答:
语文学科
的特点
包括基础性、工具性、人文性、思想性、开放性、多样性、地方性、区域性、实践性、应用性、探究性、创造性,
语文课
的任务就是既要培养学生听、说、读、写的语文能力,还要传授并使学生掌握一定的语文知识。语文是
语言
文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称,其本义是语言文字。语言包括...
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