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语文中的艺术形象
语文艺术
手法有哪些
答:
艺术
手法主要有托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴等。艺术手法有哪些 1
语文
常见艺术表现手法 托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆...
浅谈
语文
教学
中的
语言品味|浅谈语文课堂中教师的语言
艺术
答:
于是,我在处理教材的时候:一、引进《城南旧事》一书的写作背景,让学生了解20年代末旧北京大家庭中父亲的地位和
形象
以及作家林海英在小说创作中那份对父亲的深挚怀念之情;二、让学生结合文本了解父亲的相关信息,比如父亲工作努力,父亲爱花,富有情趣等。 课例片段呈现:语言品味在学生了解到爸爸是一位富于情趣,努力工作...
高中
语文
课文边城中人物
形象
分析
答:
翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想
的艺术形象
。翠翠来到人间,便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大,一老一少相依为命。她既是爱情的女儿,又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”,她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”,是通过她的爱情故事逐步表现出来的...
求高中
语文
现代文阅读
中的艺术
形式介绍
答:
情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。托物言志(象征)、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。动静结合、化静为动:使表达更
中形象
生动,富有感染力。对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,...
诗歌
的艺术
特征有哪些?
答:
诗歌的艺术特征还包括饱含激情,富于想象。抒情性是诗歌区别于散文、小说、戏剧文学等的本质特征。就如李白的诗歌,总是富于感情与丰富的想像。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。天生我材必有用,千斤散尽还复来。等等脍炙人口的诗句,都充分的表达了诗人的丰富情感。而诗人丰富的情感化为具体生动
的艺术形象
,就需要丰富的...
语文艺术
效果有哪些?
答:
文学创作中用语言塑造
艺术形象
,反映生活所采用的表现方法,又叫表现手法。如描写、叙述、虚构、夸张、渲染等。1、联想 这是在审美感受
中的
一种常见的心理活动现象。所谓见景生情,就是曾引起过感情反映的事物,在类似条件的刺激下,而使感受者回忆起的生活经验和思想感情。2、题材 文学作品的内容要素...
中学
语文
教材 [例谈中学语文教材
中的
空白
艺术
]
答:
《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说
里
,他以精湛
的艺术
手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型
形象
,具有广泛的艺术概括性。本文除了以语言描写表现人物的个性,细节描写也是本文写作上的一个显著特点,其中四次写到奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣。
在
语文
小说阅读中,什么叫泼墨式的手法?
答:
在
语文
小说阅读中,泼墨式的手法是一种文学表现手法,它采用大量的描写,以“泼墨”的方式展现出一种浓厚
的艺术形象
。这种手法注重对人物形象的细致刻画,通过对人物的外貌、性格、行为等方面的描写,使人物形象更加生动、传神。同时,泼墨式的手法也注重对环境、气氛的渲染,通过对场景的描写,使读者能够...
初中
语文
教学
的艺术
答:
导语:在课堂教学中,教师必须和学生紧密合作,充分利用教学环境中一切条件,遵循教学规律和美的规律,创造性地应用各种教学方法和美的
形象
,完成教学任务。教师的教学活动大部分都是在课堂完成,所以主要对课堂教学艺术谈几点看法。课堂教学艺术包括的内容很多,这里仅从四个方面谈:初中
语文
教学
的艺术
一、...
高中
语文
人物
形象
分析答题技巧有哪些
答:
1高中
语文
人物
形象
分析答题技巧 在考纲中,对文学类文本阅读明确要求:“欣赏作品形象,领悟作品
的艺术
魅力”。落实到小说阅读中,即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征,学会赏析刻画人物的技巧,分析作品塑造人物的用意或作用(表达思想情感)。1、关于小说人物的形象特征:包括两个方面,外在的特征和内在...
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