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设计被试间实验
被试间设计
要求
实验
者必须尽量减少两个或多个组别中的被试差异,常采用...
答:
【答案】:B、C、D
实验设计
类型。 要求每位
被试
只接受自变量的一个水平的处理。这种设计的优点在于一种处理方式不会影响或污染另一种处理方式,但无法排除个体差异对实验结果的混淆。所以实验者通常采取两类分组技术解决等组问题:匹配和随机化。其中动物的匹配技术有拆窝技术:把同胎生的动物随机地分配...
被试间设计
:
实验
的利与弊
答:
需要大量的被试
被试间设计
需要大量的被试。因为每个自变量的每个水平都需要不同的被试,当
实验
因素增加时,所需的被试数量会迅速增长。这不仅增加了实验的复杂性和成本,也可能影响实验的伦理性和可行性。无法排除个体差异的影响由于每位接受不同处理的被试都是不同的个体,被试间设计从根本上无法排除个体差异对实验...
【心理学研究方法】
被试间设计
答:
理解
被试间设计
:科学探索的巧妙手法在心理学
实验
的领域,被试间设计,也被称为非重复测量设计,是一种独特的方法论,它的核心是每个实验参与者只经历单一的实验处理。简单来说,就是每个参与者只体验一个因素的特定水平,就像研究“情绪对学习效率”的影响,情绪就是自变量,可以设定为积极、消极和中性这...
被试间设计
如何设计和优缺点
答:
1、随机分组:
被试间设计
需要将被试随机分成不同的组,每个组接受不同的
实验
处理,可以确保实验结果的公正性和可重复性。2、优点:避免练习效应和疲劳效应等由实验顺序造成的误差,样本量大,实验结果具有较高的可信度和可靠性。2、优点:避免练习效应和疲劳效应等由实验顺序造成的误差,样本量大,实验结...
被试间设计
的优缺点
答:
(1)
被试间设计
:把不同的被试分配到不同的
实验
条件或水平,称为被试间设计。这种设计的优点:比较安全、保守。在被试间设计中,两种或多种实验条件之间不可能通过被试相互“污染”。缺点:被试间存在个体差异。组与组的被试要尽可能相似,需要采用匹配或随机分组的方法,克服个体差异。(2)被试内设计...
被试间设计
(名词解释)
答:
【答案】:这种
设计
指每个
被试
只接受不同的自变量水平的
实验
处理,被试是随机取样并随即被安排到不同的实验组和控制组的,因而这也叫完全随机化设计。
如何快速判断被试内设计和
被试间设计
?【
实验
心理学重难点点拨】_百度知 ...
答:
实例解析例题1:观察b因素,看到b1至b3的被试保持不变,这是被试内设计的标志;a因素方面,a1到a2的被试在S1到S8间变化,即
被试间设计
。因此,这个
实验
是混合设计,答案选D,充分体现了两者的结合。例题2:这个实验只有一个自变量,但每个被试都接受了所有水平的处理,只是处理顺序不同,这就属于典型的...
实验
心理学
被试间设计
、被试内设计、混合设计?
答:
认知编码方式是指个体在记忆过程中对信息的加工和储存方式。它与个体的个性、生长史、学习经历和学习环境有关。要研究小学生的认知编码方式和年级对数学学习成绩的影响,一种方法是通过被试内设计、
被试间设计
和混合设计来进行
实验
研究。被试内设计:选择相同年级的60名小学生,分别测试他们的认知编码方式和...
设计
类型大揭秘
答:
实验设计
中,被试间设计和被试内设计是两种常见的设计类型。本文将深入探讨这两种设计类型的特点和优缺点,帮助读者更好地了解实验设计。被试间
设计被试间
设计是指每个被试只接受一种处理,确保了被试间的同质性和无差异。这种设计需要大量被试,因此成本较高。被试内设计被试内设计是将所有被试分为若干区组。
实验心理学2×3,或者几乘几
实验设计
具体是什么意思,要怎么设计
答:
完全随机化设计。又称
被试间设计
或独立组设计。它起源于抽样理论,即依据概率统计的原则,把被试随机分派到各组,接受各组应进行的处理。由于是随机分派,所以在理论上各组接受处理前各方面是相等的。如果在同样条件下对两个或两个以上组施以相同处理,则各组效果的平均数在统计上应没有显著差异;如果...
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