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论述学前儿童意志的发展
试述意志的发展
与
学前儿童
心理活动的关系。
答:
学前儿童
认识过程有意性
的发展
,是学前期
意志发展
的重要表现。(2)意志和情绪的关系 意志和情绪有密切的联系。①在意志行动中,无论是遇到了外部障碍还是克服内部障碍,以及目的能否实现,都会引起人积极争取或积极拒绝的态度,即产生情绪。②情绪是人的活动的一种内部动力,它既能鼓舞人的意志行动,又...
学前儿童意志
品质
的发展
主要表现在
答:
学前儿童意志
品质
的发展
主要表现在,如下:儿童意志发展个体心理发展的一个方面。它的发展过程非常复杂。儿童最初只有不随意行动,4个月~5个月婴儿出现随意行动,1岁左右儿童只有意志行动的萌芽,到学前期意志行动逐渐发展,入学后儿童意志行动的水平不断提高。1、意志行动动机的发展。一般是由直接、具体的...
人生第一个七年(0-7岁),培养孩子坚定的
意志
力
答:
儿童
0-7正是意志最具可塑性阶段,孩子总是不加思索的行动,只有在7岁之前发展出足够的意志力,才能在日后的智性学习里用逐渐高度发展的意识来平衡一部分早期培养起来的意志力。我们的一生只有7年的时间来
发展意志
力,却有后面几十年的时间来进行智性学习,因此我们就不难抉择是否要在这宝贵的七年中让孩子过早的智性...
学前儿童意志的
规律
答:
学前儿童意志的
规律如下:自觉性:学前儿童由于年龄小,语言和思维还很不
发展
,对周围事物、成人提出的任务、自己的行动目的缺乏深刻的认识。特别是学前初期的幼儿,行动容易受周围事物的影响、支配,而常常难于服从成人的指示、要求,甚至忘记成人的指示与要求,行动带有很大的无意性和不自觉性。在正确的...
学前儿童意志发展
的主要标志是()
答:
学前儿童意志
发展的主要标志是坚持性
的发展
。儿童坚持性的发展,是其
意志发展
的主要标志。但菲和冯璐的研究表明,3~6岁幼儿的坚持性随着年龄的增长而逐渐发展,且4~5岁是幼儿坚持性发展的转折期。其中,小班幼儿坚持时间最短,其求助行为、溜号行为较多;中班幼儿的坚持时间明显长于小班幼儿,且正处于多种...
学前儿童意志
特点
答:
学前儿童意志特点:学前儿童
发展的
意志特点有:第一,开始形成多层次、多维度的整体结构,第二是优势需要有所发展。 要培养幼儿良好的意志,首先必须掌握幼儿意志发展的特点。
学前儿童意志发展
的特点主要表现在
意志的
自觉性、坚持性、自制力等品质上。自觉性是指幼儿自觉服从并主动给自己提出一定的目的、任务...
学前儿童
动作和
意志
行动
发展
的影响因素有哪些
答:
学前儿童
动作和
意志
行动发展的影响因素有遗传因素、成熟因素、教育和练习、认识过程。1、儿童身体发展是以遗传素质为基础的。遗传素质对儿童动作发展起着相当重要的作用,是儿童身体发展的基础。动作是神经系统支配的骨骼、肌肉系统的活动,也与呼吸系统有关,因此动作
的发展
.与整个身体的发展有密切关系。在...
为什么培养
学前儿童的意志
品质呢?
答:
教师应利用幼儿感兴 趣的游戏,使幼儿积极主动、心情愉快地进行活动,以此来激发幼儿良好的活动动机,进而培养
幼儿的意志
行动.。2、鼓励和增加孩子的自信心 成人的态度对婴幼儿动作和意志行动
的发展
至关重要。孩子具有强烈活动的需要。在探索活动中不断尝试各种动作,通过获得成就感而增强信心。增加自信心,是...
简要说明
幼儿意志
行动动机
的发展
。
答:
幼儿意志
行动动机
的发展
表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。以游戏为主导活动形式,并贯穿在儿童一日生活之中,同时也要开展观察、散步、上课、娱乐、体育、劳动、自由活动等多种活动,不能让上课成为学龄前儿童的主要活动。在组织各种活动中,要做到集体、小组、个别的活动方法相...
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