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认识纸教学设计案例
幼儿
教案
《各种各样的纸》
答:
1、买到
纸张
后,教师鼓励幼儿用玩一玩,画一画,折一折、印一印等方法,把自己的纸变成一件作品,进一步感受各种纸的不同特征。2、幼儿交流各自的作品及在制作过程中的感受与发现。《各种各样的纸》
教案设计
二 活动目标:1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同,了解纸的特点 2、能...
幼儿园中班的
教学设计
答:
幼儿园中班的
教学设计
篇1 [活动目标] 1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地,初步了解它们各自的作用。 2、鼓励幼儿大胆操作探索,并乐于动脑思考问题。 3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。 [活动准备] 1、三组操作材料:一组为一筐硬板纸,一组为一筐图画纸,一组为一筐面巾纸。(每组材料中都有...
常识报纸变变变变
教案
答:
2、第二次探索:运用各种方法让玻璃纸声音发生变化(1)引导幼儿观察另一个骰子上的图案师:玻璃纸宝宝看到这么多,又有话想对你说了,听听它说什。 5.小班美术画线《彩条变变变》
教案
活动目标: 1.学习用剪贴的方法为蛋宝宝进行装饰。 2.在情景式的游戏活动中发展综合能力。 3.积极参与活动,在活动中体验成功带...
幼儿园中班的
教学设计
答:
幼儿园中班的
教学设计
篇1 [活动目标] 1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地,初步了解它们各自的作用。 2、鼓励幼儿大胆操作探索,并乐于动脑思考问题。 3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。 [活动准备] 1、三组操作材料:一组为一筐硬板纸,一组为一筐图画纸,一组为一筐面巾纸。(每组材料中都有...
《我是一张纸》
教案
答:
继续收集各种不同的纸,下节课带来观察 《我是一张纸》
教案
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教学
目标: 1、通过活动使学生
认识纸张
用处大、来之不易,应该珍惜每一张纸。 2、通过实践活动,让学生懂得要从身边做起,从自己做起,节约每一张纸,养成节约用纸的好习惯。 3、了解节约用纸的方法。 教学重难点: 懂得为什么要节约用纸,了解节约用纸的...
《纸的观察》
教学设计
答:
一、
教学设计
思路: 科学课是以科学探究为主要学习方式的课程。是通过学生的观察、猜想、假设、提出问题、设计方法、自我评价,实验学习新知的过程。让学生体验科学地
认知
事物的一般方法和过程:由特殊到一般,由简单到复杂,由表象到实质。 本课以猜谜导入,并以观察纸的特点为主线贯穿全课。在学生熟悉白纸的一些特点的...
三年级语文纸的发明
教学设计
3篇
答:
三年级语文纸的发明
教学设计
【篇一】 教学目标 知识与能力 1.学会本课生字,掌握多音字。 2.正确、流畅地朗读课文。 3.能说出纸的发明经过。 4.知道纸是怎么发明的,知道外国人懂得造纸术比中国迟一千多年,感受做一个中国人的自豪。 过程与方法 1.通读课文 ,借助工具书预习字词,理解词语意思。 2.把握文章大...
大班科学领域
教案
《纸的吸水性》
答:
生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。 大班科学领域
教案
《纸的吸水性》 篇2
设计
意图: 《纸的吸水性》是山大版教材主题一中《送纸船》的生成活动,在
认识纸
的特性中提取了纸的吸水性为重点掌握内容,并加深了难度,让幼儿初步感知纸的吸水性与纸质有关。《纲要》中指出...
小班美工活动
教案
【10篇】
答:
1.小班美工活动
教案
活动目标: 1、引导幼儿
认识纸
和油画棒,知道油画棒在纸上可以画出美丽的图案。 2、引导幼儿大胆尝试、随意画,培养幼儿对绘画的兴趣。 3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。 活动准备:油画棒、纸。 活动过程: 一、组织小班幼儿参观大班幼儿作画,引起幼儿兴趣。 1、提出参观要求:注意大哥哥大...
<<纸从哪里来>>
教学设计
答:
<<纸从哪里来>>
教学设计
活动目标: 1,知道树木是造纸的主要原料。 2,了解树木与生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。 活动准备; 让同学回去准备各种不同类型纸。收集有关森林被破坏的资料。 活动过程 一、谈话导入 同学们,今天我们了解有关纸的知识,你们拿来了什么纸?你知道它们叫什么...
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