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詹天佑课文重点知识
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詹天佑
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课文
批注
答:
第二部分(第二小节——第四小节)描写了尽管帝国主义者不断地阻挠,詹天佑仍然受命成为修筑铁路的总工程师
。第三部分(第四小节——第六小节)这是课文的重点部分,写詹天佑不畏艰险,创造性地工作,克服了工程上的不少难题。第四部分(第七小节)写了铁路提前竣工,给了藐视中国的帝国主义者一个有力...
北师大版六年级《
詹天佑
》
课文
提纲
答:
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师
。2-3 、
詹天佑接受了修建京张铁路的任务
。4-6 、詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路。7 、后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他。提纲:接受任务 ——修筑铁路(勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路)——提前竣工 ...
人教版六年级上册语文第五课《
詹天佑
》
课文
内容是什么
答:
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法
。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,是居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法:先从山顶往下打...
《
詹天佑
》
课文
句子详解
答:
2.
詹天佑
经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话说明詹天佑对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员要求非常严格。3.遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外...
詹天佑课文
解读
答:
本文教学的重点是通过描写人物的言行、心理活动的语句,体会詹天佑的爱国主义精神
;难点是理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。2.词句解析。(1)对句子的理解。①有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是人没有出生。这...
詹天佑
这篇
课文
的主要内容是什么
答:
主要内容是:
詹天佑
面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形线路,使京张铁路提前两年竣工,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些...
詹天佑课文
的主要内容,要详细的点
答:
这篇文章记述了,清朝末年在帝国主义欺辱和压迫的历史条件下,
詹天佑
仔细钻研,历尽艰难万险,主持修筑了我国第一条利用本国技术修建的第一条张京人字形铁路,歌颂了这位杰出的伟大工程师——詹天佑。
詹天佑课文
着重讲了哪三个方面的内容
答:
我也刚学过
詹天佑
这篇
课文
,着重讲了1.詹天佑为了维护祖国的尊严,顶着重重压力,毅然接受了任务2.詹天佑修筑铁路时遇到种种困难,并把这些困难克服。3.京张铁路提前两年竣工。
《
詹天佑
》这篇
课文
主要讲了一件什么事
答:
1.中心句 :
詹天佑
是我国杰出的爱国设计师 .2.中心事件 :詹天佑接受主持修建铁路的任务.3.具体描写了其中的三个阶段:勘测线路、开凿隧道、设计线路.4.中心思想:反映了詹天佑严谨踏实的工作作风,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神.中心句 詹天佑是我国杰出的爱国设计师 中心事件 詹天佑接受修建铁路的...
六年级语文《
詹天佑
》
课文
解析及答案
答:
詹天佑
8岁那年进私塾读书,他天资聪慧,求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈旧腐朽的东西,枯燥无味,束缚儿童的身心发展。詹天佑对这一套腻烦透了。 他最感兴趣的是工程、机械等新
知识
,他用泥巴捏火车,做机器。身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等...
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