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詹天佑课文板书
《
詹天佑
》一文的几种
板书
设计
答:
板书
中几个箭头表示
詹天佑
接受任务时的历史背景:为什么会提前竣工,提前竣工的社会意义等。板书所选择的词语均为
课文
词语,能充分体现课文重点。三、重点式这一板书不仅反映了文章的主旨,同时也突詹天佑↓不怕→帝国主义←回击——提前竣工毅然修筑阻挠要挟嘲笑杰出爱国勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路推拉{{...
六年级语文下册《
詹天佑
》教案
答:
让我们走近
詹天佑
,认识了解这个人物。(
板书
课题) 二、初读
课文
,整体感知 自由地、认真地读一遍课文,读后谈谈感受到了什么。(学生自由谈) 三、细读课文,感受人物 同学们谈出了对这个人物的总体印象,现在让我们再次深入地读读课文,体会体会,你眼中的詹天佑是一个怎样的人?边读书边...
小学六年级上册语文
课文
《
詹天佑
》的教案资料
答:
学习
课文
,了解杰出爱国工程师
詹天佑
的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 [教学准备] 查阅詹天佑的相关资料,自学课文生字词语。 [教学时数] 2课时 [教学过程] 第一课时 一、检查预习,整体感知 1.
板书
课题:詹天佑 2.结合课前预习,交流搜集的詹天佑的相关资料,说说自己对课题的理解。 简介...
六年级语文《
詹天佑
》教学设计
答:
(1)借助
板书
,体会“毅然”一词的本意及在文中的意思。 (2)找到“毅然”一词所在的句子,了解
詹天佑
在怎样的情况下毅然接受了修筑京张铁路的任务。 (3)借助
课文
的1、2两个小节,了解詹天佑遭遇的困难和嘲笑,体会这“毅然”背后的不易和决心。 困难一:地势险峻 ①简介“京张铁路”得名缘由。 ②从“艰巨”一词...
六年级上册《
詹天佑
》教学实录
答:
第一件事:
詹天佑
不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务,开始勘测路线。 师:你能把这句话浓缩成四个字吗?詹天佑做了什么事情? 生:勘测线路。(师相机
板书
) 师:好,继续说,还做了什么事情? 生:开凿隧道。(师相机板书) 师:非常简洁。
课文
还向我们介绍詹天佑做了什么?你说。 生:还向我们介绍了詹天佑设计路线。 师...
詹天佑
分段?
答:
课文
《
詹天佑
》讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的三件大事。下面是我给大家整理的,供大家阅读!第一段***第1节***:概括讲詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑成了京张铁路干线。这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。第二段***第2、3节***:讲计划修筑京张铁路的过程中,...
北师大版六年级《
詹天佑
》
课文
提纲
答:
1、
詹天佑
是我国杰出的爱国工程师。2-3 、詹天佑接受了修建京张铁路的任务。4-6 、詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路。7 、后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他。提纲:接受任务 ——修筑铁路(勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路)——提前竣工 ...
《
詹天佑
》
课文
原文
答:
理解:这句话充分表现了
詹天佑
热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。3
课文
本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张铁路提前两年竣工,说明了他杰出的成就,长了中国人民的志气,灭了帝国主义者的威风。
六年级语文《
詹天佑
》
课文
解析及答案
答:
《
詹天佑
》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。以下是我为大家整理的六年级语文《詹天佑》
课文
解析及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。 六年级语文《詹天佑》课文 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路,最...
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詹天佑
>>
课文
批注
答:
《
詹天佑
》这篇
课文
主要记叙了中国工程师詹天佑一生中最伟大的功绩——带领中国工程技术人员,以创造性的艰苦工作,克服了种种难以想象的困难,成功地修筑了中国历史上第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路。课文歌颂了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能,反映了中国人民的智慧和力量。全文共有7...
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