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言语构音障碍
构音障碍
是怎样评定的?
答:
1.
构音障碍
的有无种类和程度判定 2.原发疾病及损伤部位的确定可作为制订治疗计划的依据 (二)构音器官评定 1.目的 通过构音器官的形态和粗大运动检查来确定构音器官是否存在器官异常和运动障碍常常需要结合医学实验室检查
言语
评定才能作出诊断另外,病史交往史听觉和整个运动功能的检查可促进诊断的成立 2.范围...
言语障碍
和
构音障碍
的区别
答:
两种障碍的区别是定义、表现。1、定义:
言语障碍
是指个体在口语表达、理解和接受
语言
信息方面遇到困难,而
构音障碍
则是指个体在发音、语调、语速等方面出现问题。2、表现:言语障碍者可能难以表达自己的想法和感受,或者难以理解他人的言语,而构音障碍者则可能发音不准确、语调不自然、语速不流畅等。
何谓构音和
构音障碍
。
答:
构音是指已经组成的词转变成声音的过程。
构音障碍
是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力,肌张力异常以及运动不协调等,产生发声、发音、共鸣、韵律等
言语
运动控制障碍,患者通常听理解正常并能正确地选择词汇以及按语法排列词句,但不能很好地控制重音、音量和音调。
构音障碍
名词解释
答:
构音障碍
(dysarthria)是指由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的
言语障碍
。构音障碍(dysarthria)是指由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化,从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。由于构音器官...
构音障碍
的表现,构音障碍怎么诊断?
答:
构音障碍
(dysarthria)是指由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的
言语障碍
。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化,从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。【临床表现】 构音障碍患者主要表现为发音不准,咬字不清,声响、音调、速度、节律异常和鼻音过重等言语听觉特性的改变,也就是说话含...
构音障碍语言
训练方法
答:
构音障碍语言
训练方法主要包括肌肉训练、发音训练、整体训练等 一、肌肉训练:1、患者可面对镜子进行嘴部运动训练肌肉,如张口、闭口、下颌前伸、左右侧移、噘唇、闭唇、鼓腮,以及舌头前伸、左右摆动、后卷、环形“清扫”等动作;2、可以使用冰块,刺激面部、软腭、腭弓以促进运动;3、通过吹气球、吹...
言语障碍
的临床表现
答:
1.
构音
困难为
言语
表达阶段所包括的各组织结构的损害,或生理过程的失调所造成的言语表达
障碍
,叫做构音困难。如果言语完全不可能就称为构音不能。这组症候的特点是构音运动(即把脑内言语变成声音、组成言语的运动功能)障碍。因此它并不包括词意或言语的正确理解及运用的障碍。而只是表现为口语的声音形成困难,严重者则完...
我国儿童
构音障碍
的表现特点
答:
我国儿童
构音障碍
的表现特点如下:发音不准,咬字不清,声响、音调、速度、节律异常和鼻音过重等
言语
听觉特性的改变,也就是说话含糊不清和不流利。严重时,言不分音,语不成句,难以听懂。最严重时完全不能说话,出现构音不能。儿童构音障碍训练首先应该是运动功能方面的训练,然后在这个基础上对构音和...
常见的
言语障碍
包括___、___。
答:
常见的
言语障碍
包括___、___。介绍如下:言语障碍主要包括分为失语和
构音障碍
,具体如下:1、失语 有外侧裂周围失语综合征,包括Broca失语、Wernicke失语、传导性失语、经皮质性失语综合征、经皮质运动性失语、经皮质感觉性失语、经皮质混合性失语、完全性失语、遗忘性失语、皮质下失语和丘脑性失语。2、...
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