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言语不利与构音障碍的区别
怎样鉴别运动性
构音障碍
与失语症?
答:
运动性
构音障碍
与失语症的鉴别要点有两方面:①与发音器官、神经、肌肉的病变有无联系。运动性构音障碍与发音器官、神经、肌肉的病变有着因果关系。失语症是由于脑损害引起的,无发音器官、肌肉瘫痪及共济运动障碍;②听理解、阅读和书写功能是否正常。运动性构音障碍轻症患者
言语不
清,发音困难,明显鼻音以及...
构音障碍和
失语怎么
区别
答:
构音障碍是指由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍
。失语症是指由各种原因引起的脑损伤导致的语言功能障碍,包括颅脑外伤、脑炎等脑部弥散性或局限性病灶。表现为患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害,尤其是语音、词汇、语法等成分、语言结构和语言的内容...
口吃
和构音障碍有什么区别
?
答:
构音障碍
是指因神经肌肉的器质性病变,造成发音器官的肌肉无力、瘫痪,或肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律、吐字不清等异常。仔细看看,你就能知道
区别
了
孩子
语言障碍的
表现有哪些?
答:
构音障碍
是孩子普遍存在的一种问题。在
语言障碍
孩子中约有3/4属这种问题。声音障碍,是指说话时在声音的音调、音量、音质方面有一种或几种异常现象。这类异常现象,使得孩子说话的声音与其年龄、性别和其他孩子明显不符,容易引起别人的特别注意。音质异常最为常见,表现为说话夹杂呼吸声、嘶哑声与鼻音等...
言语障碍的
临床表现
答:
1.
构音
困难为言语表达阶段所包括的各组织结构的损害,或生理过程的失调所造成的言语表达
障碍
,叫做构音困难。如果言语完全不可能就称为构音不能。这组症候的特点是构音运动(即把脑内言语变成声音、组成
言语的
运动功能)障碍。因此它并不包括词意或言语的正确理解及运用的障碍。而只是表现为口语的声音形成困难,严重者则完...
构音障碍的
表现,构音障碍怎么诊断?
答:
最严重时完全不能说话,出现构音不能。但
构音障碍
患者
言语
所表达的内容和语法往往都是正常的,对理解他人的
语言
也无困难,而仅仅是口语的表达障碍。构音障碍可以是患者主要的或唯一的症状,也可以是次要的伴随症状。
不同
病因引起的构音障碍有不同的临床特点,且常有特异性的伴随症状。上运动神经元损害的构音障碍常有...
言语障碍
主要包括
答:
意识正常、发音
和构音
没有
障碍的
情况下出现的
言语
交流能力障碍,在自发谈话、听理解、复述、命名、阅读和书写等方面存在能力残缺或丧失。
构音障碍
指具有
语言
交流所必备的语言形成及接受能力,但口语的声音形成困难,如存在发音困难、发音不清,或者发声、音调及语速的异常,严重情况下完全不能发音。
言语不
清,
构音障碍
是为什么?
答:
1、人格特征和情绪的因素:一般而言,个性慢吞吞的人说话也慢,个性急躁的人说话也快,说话快自然容易发生
构音
异常的情形。另外,由于父母亲的过度保护,阻碍了孩子的情绪成熟发展,如此会使孩子保留较长时间的童言童语。2、环境的因素:孩子从婴儿时期开始,就能逐渐经由听母亲不断的重复一些话语而学习
语言
...
儿童
言语
治疗
语言障碍的
分类
答:
3.器质性
构音障碍
由于构音器官形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍(deformity dysarthria)。其代表为腭裂,可以通过手术来修补缺损,但部分患儿还会遗留有构音障碍,通过
言语
训练可以治愈或改善。4.功能性构音障碍 功能性构音障碍(functional dysarthria)多见于学龄前儿童,指在不存在任何运动障碍...
乐林恩解读:宝宝有“
构音障碍
”,怎么处理比较好?
答:
言语
表现:不能说话或鼻音重、发音不清等。如会发出特有的“腭裂之音”即声门爆破音等。
构音障碍
如何干预治疗呢?1. 根据评价结果制定训练目标、训练计划。2.
不同
阶段制定不同的训练课题。3. 制定个体化的治疗方案。(康复治疗师会使用以下方法来为孩子进行训练)建议家长如果发现孩子在家一段时间语音没...
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