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解决按比例分配问题的方法
按比例分配问题的
解题
方法
答:
按比例分配问题的解题方法如下:按比例分配必须具有两个条件才能进分配。
一是分配的总数施荡番;二是分配的比
。这个比可以是人数比,也可以是面积比,还可以是投资的比等等。这里的分配总数是这些比所代表的实沟珠际数量的总和。按人数比分配:例如:六年级共有1800本图书要按人数分给六年级三个班,六...
六年级数学
按比例分配问题的
解题思路
答:
按比例分配的方法是,
将已知整数比或者分率比变为按份数分配,把比的各项相加得到总份数
,各项和总分数的额比就是各个分量在总量中所占的份数,由此可以求得各个分量。具体有以下三种情形:(1)已知分配比时,要明确分配总量;已知总数量不是几个分量的总和时,需要进行计算、转换、调整后,再按比例进...
按比例分配解决问题
一般有几种不同的想法?各有哪几步?
答:
有两种想法,
第一种是按份数想
。比如,盐和水的比是1:5,共有盐水180g,求盐和水分别多少,就可以先求盐和水一共有1+5=6份,六份是180,一份就是180/6=30g,盐有1份,就是30*5=150g,水有30*5=150g。第二种是分数。还是按上面的例子,用180*1+5分之1,就是盐水的质量,180乘1+...
六年级比的计算
方法
答:
按比例分配问题的解题规律:
1.先求出总分数,再求各部分量占总量的几分之几,用总量乘各部分量占总量的几分之几,求出各部分量
。2.先求出每份是多少,再用每分数乘各部分量所占的份数,求出各部分量。
比例
应用题解题技巧
答:
1、区别比例应用题
比例问题
应用题是管理类联考综合能力测试中中等难度的一类题型,此类题型得要同学们掌握好“抓不交量”这一方法,就能大大筒化解题准度,降低出错率。因此,在平时学习此类间题时,尽量与以前管用的列方程
的方法
进行区分,锻炼做题的灵活度。2、
按比例分配
应用题 这类应用题的特点是将...
如何
解决
Excel中
按比例分配的问题
? 避免零头产生的差额
答:
先按权重去整
分配
给前两个,最后一个用总数减一下前两个的合计就行了。
怎样让学生掌握
按比例分配问题的
不同解法
答:
按比例分配
:56×1/(1+7)= 7(人) 56×7/(1+7)= 49(人)2、接着把每条船上有1名救生员和7名游客,改为每条船上,救生员与游客的人数比是1:7 让学生试算,期间让学生经历:阅读理解—分析解答—回顾反思
解决问题的
完整过程。3、阅读例2完整算法,交流学习心得,提炼基本算法:按比例...
比和比的应用
答:
按比例分配问题
有不同解法,主要有三种:一是把比看作分得的份数,用先求出每一份
的方法
来解答;二是把比化为分数,用分数乘法来解答;三是用比例知识来解答。较早的算术课本通常采用第三种方法,按比例分配的名称由此而来。现在的小学数学教材,一般以第二种方法为主,因为学生在理解了比和分数的关系,并掌握分数乘法...
张爷爷和王叔叔的平均年龄是55岁,张爷爷和王叔叔的年龄比为3:2。王...
答:
方法
一:解:55×2=110(岁)3+2=5(份)110÷5=22(岁)22×3=66(岁)22×2=44(岁)答:张爷爷66岁,王叔叔44岁。方法二:解:55×2=110(岁)3+2=5(份)110×3/5=66(岁)110×2/5=44(岁)答:张爷爷66岁,王叔叔44岁。一、这是属于
按比例分配的
应用题。这种应用题的...
六年级比的计算
方法
答:
按比例分配问题的
解题规律:先求出总分数,再求各部分量占总量的几分之几,用总量乘各部分量占总量的几分之几,求出各部分量。先求出每份是多少,再用每分数乘各部分量所占的份数,求出各部分量。
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