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要素主义教育观点
要素主义教育
思想的主要
观点
。
答:
要素主义教育思想的基本观点是:(1)把人类文化的共同要素作为学校教育的核心
。在人类的文化遗产中存在着永恒不变的、共同的、超时空的要素,它们是种族文化和民族文化的基础。要求美国普通中小学审查课程计划,以保证学生学到基础知识和基本技能。要素主义教育家特别强调“新三艺”(数学、自然科学和外语)和...
要素主义
流派的主要
观点
答:
【答案】:要素主义是现代西方教育思想的一个流派,又称传统主义教育、保守主义教育,与进步主义教育对立
。20 世纪 30 年代出现在美国,50 年代成为主流,60 年代末在美国失去统治的地位。要素主义者在哲学观点上各不相同,但在教育观点上却是一致的。他们都强调“种族经验”或“文化遗产”的重要性,认为...
简述
要素主义教育
思潮的主要
观点
。
答:
【答案】:(1)教育本质在于把人类文化的“共同要素”传授给下一代。 (2)教育目的在于实施心智训练
。 (3)教学过程是一个知识授受和智慧训练的过程。 (4)教师在教育教学过程中居于主导地位,应发挥主导作用。 (5)学生须努力和专心学习,严格学业成绩标准,实施天才教育。
论述20世纪30年代欧美新传统
教育
思潮的主要
观点
及其影响。
答:
要素主义教育的主要观点:
第一,把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心。 第二,教学过程必须是一种训练智慧的过程
。 第三,学生在学习上必须努力和专心。 第四,强调教师在教育和教学中的核心地位。 要素主义教育对美国的学校教育产生过很大的影响,要素主义教育家提出的教育理论和策略曾受到美国...
要素主义教育
哲学主要有哪些基本
观点
答:
要素主义教育
哲学的主要基本
观点
:1、教育目的 要素主义认为,尽管宇宙的现象和社会现象是变动不息,变幻莫测的,但是人类文化的价值却具有永恒性和客观性,在人类文化遗产中有"各式各样的最好的东西",即共同的、不变的文化要素。2、教育内容 要素主义强调学校教育的内容就是继承传统的"文化遗产",...
试论述
要素主义教育
理论的基本
观点
及影响。
答:
其基本
观点
是: (1) 与美国进步教育思想尖锐对立。 (2) 把人类文化的“共同要素”作为学校教 育的核心。 (3) 教学过程必须是一个训练智慧的过程。 (4) 强调学生在学习上必须努力和专心。 (5) 强调教师在教育和教学中的核心地位。 影响:
要素主义教育
从它形成之初起就是一个有组织、有纲领的...
简述
要素主义教育
流派的
教育观点
答:
要素主义教育
是20世纪30 年代作为美国实用主义教育和进步教育的对立面出现的。代表人物是巴格莱。要素主义教育家的哲学
观点
完全不一致,对某些教育问题看法也有差异,但他们的基本观点是相同的,如下:1、把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心。2、教学过程必须是一个训练智慧的过程。3、强调学生在...
试论裴斯泰洛齐的
要素主义教育
思想。
答:
(1)德育是培养和谐发展的人的极为重要的 方面。儿童对母亲的爱,是道穂
教育
最基本的
要素
,这种爱的情感发自亲子之间的自然关系。随 着孩子的长大,他又从爱母亲进而爱双亲,爱兄 弟姐妹,爱周围的人。当儿童上学以后,又把爱 逐步扩大到爱所有的人,爱全人类。 (2) 数目、形状和语言是
教学
的基本...
要素主义教育
是什么?
答:
轻视学习的系统性和顺序性。因而降低了教育质量。
要素主义教育
的目标则要纠正上述弊端,从而使美国教育重新走上正常的轨道。要素主义者虽在哲学
观点
上各不相同,在教育问题上则一致强调种族经验或文化遗产的重要性,认为经过历史检验的多数人的经验比个人经验有意义。
要素主义
课程理论的主要
观点
有哪些?
答:
②
观点
:
要素主义
课程理论主张学习人类文化的共同要素即新“三艺”—数学、自然科学和外语。主张提供给学生分化的、有组织的经验的最有效的方法就是学科课程。出现原因:20世纪30年代美国经历了严重的资本主义经济危机;20世纪50年代美苏冷战,苏联率先发射人类历史上第一颗人造卫星,美国朝野震动,
教育
家开始...
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