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西门豹治邺教案设计优秀教案
部编版四年级上册语文
西门豹治邺教案
5篇
答:
1.部编版四年级上册语文
西门豹治邺教案
篇一 教学目标: 1、正确认读、书写本课生字、词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、整体感知课文内容,理清条理,学会质疑。 教学重难点: 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟,读中质疑。 教学过程: 一、课文题目导入 1、(出示题目)同学们,我们今天来学习一篇新...
必备
西门豹教案
三篇
答:
西门豹教案
篇1 主要内容 这篇讲读课文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便
设计
破除迷信,并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。中心思想 本文通过写两千多年前,
西门豹治邺
时,破除迷信兴修水利的故事,刻划了西门豹有勇有谋,敢作敢为...
四年级上册语文《
西门豹治邺
》
教学设计
答:
抓住西门豹的言行,领会西门豹将计就计破除迷信的巧妙。使学生受到破除迷信,尊重科学的教育。 教学过程: 一、揭示课题,引导质疑。 1. 明确本单元的主题,围绕这一主题引出今天的新课:
西门豹治邺
。简单介绍一下邺。 2. 齐读课题。学生质疑。简单的问题根据预习情况适时解决。 二、初读课文,巩固生词,理清文章主要内容。
《
西门豹治邺
》
教学设计
两篇
答:
《
西门豹治邺
》是一篇传统的历史故事性课文,讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少。通过调查,了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓,便
设计
破除迷信,大力兴修水利,使邺地繁荣起来的故事。 本课教学的重点、难点是让学生了解西门豹怎样巧妙地破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过。因此,教学《西门豹治邺》...
西门豹治邺
答:
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉,每年的收成都很好。《
西门豹治邺
》
教案
教学目标:1、知道古代西门豹治邺的故事,学习西门豹破除迷信,为民除害的精神。2、学习本课重点文言实词,理解课文内容,能正确回答课后问题,复述这个故事。3、能通译全文,能联系上下文理解一些句子的意思。培养...
五年级
西门豹治邺
这篇课文
教案
答:
问:1.西门豹又做了些什么?(兴修水利引水灌溉)2.这一段哪些地方与开头照应?“每年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜,人烟稀少,这种照应方法使前后意思相反,进一步说明
西门豹治邺
有功。)3.再找一找课文中前后照应的句子。(开头巫婆、官绅们的态度是“急忙迎接”,后来“提心吊胆,气不敢...
西门豹治邺
评课优缺点及建议
答:
《
西门豹治邺
》评课优缺点及建议如下:优点:1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,
设计
合理。2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。缺点:1、切入点找得准,从几个表明人物身份或人名入手。既点出了主要任务西门豹,又扣了单元主题。2、学生们只有多读,了解...
《
西门豹治邺
》教学反思
答:
《
西门豹治邺
》是一篇颇具戏剧性的历史题材课文,讲述了两千多年前战国时期,西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少。通过调查,了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起为害百姓,便
设计
破除迷信,大力兴修水利,使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋,敢作敢为,与民作主,为民除害的形象。重点记叙了西门豹如何将计...
大家帮帮我
答:
·智 取 生 辰 纲
教案设计
:应店街镇中 翁晔 【教学目的】: 1,简介作者及《水浒传》. 2,能借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇,能根据语境推断方言语汇的意义;能正确地...软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:29 推荐程度:『初中语文教案』初中语文版九年级上第七单元教案 ...
西门豹治邺
文中划线句采用了什么描写你从中体会到了什么
答:
《西门豹治邺》教学设计 《西门豹治邺》教学设计 篇1 《西门豹治邺》是一篇传统的历史故事性课文,讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少。通过调查,了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓,便设计破除...语文迷2017-08-16
西门豹治邺教学设计
一等奖-快思网 西门豹与老大爷的对话在文...
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