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表哥驾到写了什么
《
表哥驾到
》的概括
答:
《表哥驾到》的概括:开始,我不希望表哥来我家。但是表哥到来之后我们相处的不错,我便又不想让表哥走
。吃饭时,妈妈不停夸表哥,让我很不开心。突然天气变坏了,表哥他们只好留下来。饭后,我听见了大姨和表哥的一段对话,发现表哥和我经历相同、遭遇相似,这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感。
秦文君《
表哥驾到
》的中心是
什么
答:
分析:表哥驾到后,
文中写了四件事将表哥和我进行对比:1、表哥用英语问候“我”,“我”用汉语回答。2、玩飞机模型
。3、“我”和表哥玩投篮。妈妈:批评我,骂我是猴子投胎,天生的粗鲁。大姨:夸奖我,饶有兴致的当观众。4、先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙,而希望他们别来。但是...
表哥驾到
概括大意
答:
本文记叙了表哥来访的前后经过,运用对比手法描写了“我”在表哥到来前后的心理变化
;及两个母亲的对孩子的“教育”,从而揭示出现代家庭教育的一个误区:家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点,只看到孩子的缺点,看不到他们的优点,只把别人孩子擅长的东西作为优点而否定自己孩子的优点。总认为自己...
你知道
表哥驾到
的写作背景吗?
答:
《表哥驾到》的写作背景:秦文君说,
自己小的时候,总想做一件能够被妈妈夸奖的事,可从小到大都没有获得过妈妈的夸奖和表扬
。妈妈觉得表扬会使人骄傲,而标准高就能激励孩子。这段经历就是秦文君写《表哥驾到》的生活基础。
表哥驾到
是一篇
写什么
的小说
答:
表哥驾到写
的尽管是当代学生家庭生活琐事,还教父母怎样教育孩子才能有利于他们的成长。参考资料:点击
表哥驾到
读后感
答:
我读过《
表哥驾到
》以后,很是喜欢。因为,我终于让妈妈做了一次家庭作业。这个作业就是让妈妈也读读《表哥驾到》这篇课文。在课文里说,有一个小男孩,今天他的表哥要来,但是,这个男孩不想让她的表哥来。他希望他能说咒语,让天气变得很坏。这样,表哥就来不了了。可是,因为他说不了咒语,表哥...
秦文君{
表哥驾到
}的写作背景
答:
秦文君的《
表哥驾到
》写作背景是揭示“中国当代家庭教育的问题”:中国当代家庭教育:家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点,无视自家孩子的优点,认为这样能够给予孩子更多动力,使孩子更全面,但是这样往往会使孩子失去信心。家长要能够公平地对待孩子,因为每个孩子都是不同的,没有谁会是完美的。
语文随写之
表哥驾到
答:
为何要用“
驾到
”一次词形容
表哥
?因为表哥的优点比我多得多,我和表哥站一起会显得我们的反差很大很大,而我又是第一次见到表哥,心里会提心吊胆,又会有些害怕,所以就用“驾到”一词形容表哥。我们应该向表哥和我学习点
什么
呢?表哥:文雅,学习好,有礼貌。我:篮球打得好,活泼,开朗,孝顺,诚实...
表哥驾到
中难兄难弟写出了孩子们的
什么
答:
表哥驾到
中《难兄难弟》写出孩子们的调皮的日子,妙趣横生,天真烂漫。《难兄难弟》以第一人称角度叙事,讲述了我(朱多星)和表弟小沙的捣蛋故事,朱多星和表弟小沙在同一个班级,一天到晚结伴捣乱,不过小沙够倒霉的,因为他的名字听起来像小傻。与通常的小捣蛋鬼的故事不同,这些故事完全是站在捣蛋鬼...
求《
表哥驾到
》这篇课文的全部内容
答:
《
表哥驾到
》作者:秦文君 选自《儿童时代》1994年第一期国际版。作者秦文君是当代儿童文学作家。 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,假如现在念上一句,来一场特大风暴,表哥一行就的改变来这儿做客的计划。 可惜,艳阳高照。 妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉,一边隔一分钟催我一句:“快洗澡,快理发,快换...
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