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行为主义学说的代表人物
行为主义学习
论
的代表
是什么?
答:
D项斯金纳是美国心理学家
,是新行为主义学派的代表人物,他一生致力于操作性条件反射的研究。他提出了“强化论”,认为把实验中动物的行为分解为几个简单动作,然后按一定程序有步骤地进行强化,就可以使动物学会复杂的行为。斯金纳把这种按程序进行强化的原理应用到教学中去,创造了程序教学法。因此,C、D...
什么是
行为主义学习
理论?
答:
行为主义学习理论主要代表人物有:桑代克、巴甫洛夫、斯金纳
。(一)桑代克(Thormdike,E.L.)的试误说。1、桑代克把学习归结为刺激(S)—反应(R)的联结形式。在桑代克看来,“学习即联结,心即人的联结系统”,“学习是结合,人之所以长于学习,即因他形成这许多结合”。在猫学习打开疑难笼的过程中,...
...中最具势力和影响力的三种学习理论是
行为主义学习
论,认知主义学习论...
答:
1.行为主义学习理论 代表人物:桑代克(学习的联结说)
,华生(学习的剌激―反应学说),
斯金纳
(操作性条件反射说)。基本观点:(1)学习是刺激与反应的联结,其基本公式为:S-R(S代表刺激,R代表反应)。有怎样的刺激就有怎样的反应。(2)学习过程是一种渐进的"尝试与错误"直至最后成功的过程。...
行为主义代表人物
答:
1、桑代克(教育心理学之父):猫开笼取食实验 (1)试误说(准备律、效果律、练习律
)(2)共同要素说 2、
巴甫洛夫
:狗摇铃进食实验 (1)经典性条件反射:无条件反射(本能)条件反射:①第一信号系统(人和动物)②第二信号系统(人独有)③获得与消退、刺激的泛化(分不清)与分化(分得清)(2)记忆痕迹衰...
什么是
行为主义
?
答:
行为主义由美国心理学家华森(J.B.Watson)氏于1913年所创立
。此派理论的特征有以下四点(1)强调心理学是一门科学,因此在方法上重实验、观察;在研究题材上只重视可观察记录的外显行为。(2)解释构成行为的基础是个体表现于外的反应,而反应的形成与改变是经由制约作用的历程。(3)重视环境对个体...
幼儿园保教知识与能力必背知识点:儿童发展理论的主要流派
答:
(一)成熟势力说 代表人物:盖赛尔【美】。主要观点:儿童自身的生理成熟影响着技能的学习和个性的形成(双生子爬梯实验)(二)行为主义学说 1.华生的观点 提出“刺激一反应”理论,认为行为是可以预测和控制的,已知刺激能预知反应,已知反应就能推断出刺激。否认遗传的作用。2.
斯金纳
的观点 区分...
公管/行管名人思想|常见考点——西蒙的
行为主义
行政
学说
答:
欢迎关注公管/行管领域的学术探索,今天我们将一起深入解读
行为主义
行政学派的领军
人物
——赫伯特·西蒙。这位1916年在美国诞生的天才学者,凭借卓越贡献,荣膺1978年诺贝尔经济学奖,其
代表
作《行政行为》对传统行政理论进行了深刻革新。西蒙的思想犹如一股清流,挑战了常规的行政描述,主张有限理性而非绝对...
成熟学说,精神分析学说,
行为主义学说
,认知发展
学说的代表人物
是谁
答:
成熟学说的代表人物是美国的儿童心理学家格塞尔;精神分析学说的代表人物是奥地利心理学家弗洛依德、瑞士心理学家荣格;行为主义学说的代表人物是美国心理学家华生、
斯金纳
;认知发展学说的代表人物是瑞士心理学家皮亚杰
行为主义学说
是如何兴起的?
答:
主要理论有阿尔蒙德的结构-功能主义以及决策理论等。行为主义产生于20世纪初的美国。代表人物是华生和
斯金纳
。这是针对冯特学派理论的不足而在美国进行的一场心理学革命。它一反传统心理学,而主张对人的行为进行研究的观点,主张心理学不应只是研究人脑中的那种无形的像鬼火一样不可捉摸的东西--意识,而...
举例说明
行为主义
理论与社会系统理论的区别
答:
行为主义学习理论是20世纪初以来逐步形成的一种学习理论,该理论的代表人物有
桑代克
(E. L. Thorndike)、
巴甫洛夫
(Pavlov)、
斯金纳
(Skinner)等。行为主义学习理论又可以分为经典行为主义学习理论和新行为主义学习理论(即操作性行为主义学习理论)两大学派。行为主义学习理论认为学习是刺激——反应的联结。把...
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