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蝙蝠和雷达针对内容提出问题
蝙蝠和雷达
课文提三个
问题
答:
1、人们从
蝙蝠
身上得到了什么启示?2、蝙蝠是怎样探路的?3、为什么装上
雷达
飞机就能安全飞行了呢?蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个...
蝙蝠和雷达针对
课本
内容
的
问题
怎样提?
答:
1、说一说课文主要讲了什么事?2、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?3、难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?此处问句起什么作用?《
蝙蝠和雷达
》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,...
如何理解课文第三部分“科学家从
蝙蝠
身上得到启示,给飞机装上了夜间探路...
答:
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行呢?原来是人们从
蝙蝠
身上得到了启示;科学家模仿蝙蝠探路的办法给飞机装上了
雷达
;蝙蝠靠超声波在夜间飞行;飞机装上了雷达,得以安全飞行,这是科学家利用仿生学造福人类的体现。三、从启发的角度
提出
的
问题
:1.从这篇课文能够得到什么启发?本文主要讲了科学家经过...
蝙蝠和雷达
从不同的角度
提出
三个
问题
。
答:
《蝙蝠和雷达》
是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
四年级六课
蝙蝠和雷达
这本书能堤什么
问题
。
答:
二是精读,深入体会课文
内容
。着力明确科学家是怎样从
蝙蝠
身上受到启示的,以及飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。三是练说,积累运用语言。引导学生对照图,自己组织语言,说清楚蝙蝠探路的秘密
和雷达
的工作原理。四是拓展,激发阅读与探究兴趣。可以交流课前搜集的信息资料,也可适当交流课后的“小泡泡...
部编版小学四年级上册语文第6课《
蝙蝠和雷达
》课文原文及教案_百度知 ...
答:
考 网准备了以下
内容
,供大家参考! 【篇一】部编版小学四年级上册语文第6课《
蝙蝠和雷达
》课文原文 晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉...
蝙蝠和雷达
的主要
内容
答:
通过飞机夜行这种现象,
提出
飞机怎么能安全飞行的
问题
,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。科学家做了三次试验,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究...
学习了学习了学习了
蝙蝠和雷达
可以从哪个角度
提出问题
答:
从
内容
、写法、启示等不同角度来提问。学习提问策略,一定会让学生清晰地感受到提问题的价值,掌握提问题的陈述性知识(什么是
问题和提问题
)和程序性知识(怎样提问题和甄别、选择问题),同时隐含了相关策略性知识(善于提出有价值的问题)的习得。为的是能更好地读懂文章,能从具体文章中学到更加适切的...
部编版小学四年级上册语文第六课《
蝙蝠和雷达
》教案及教学反思_百度知 ...
答:
这样的
问题
一
提出
来,一下子学生的学习情绪被调动起来,学生乐于参与,兴趣浓厚,也激发了学生的探究心理,继而引导学生在文中寻找关于描写
蝙蝠和雷达
的句子,为概括全文
内容
作好了铺垫。 为了更好地突破重点难点,我设计了同桌合作探究的方式,给学生设计表格,找出蝙蝠探路靠的是什么,然后完成表格。在阅读了蝙蝠探路方法和...
蝙蝠和雷达
的主要
内容
是什么?
答:
这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了
蝙蝠
能在夜间飞行的原因,蝙蝠是一种哺乳动物,头部和躯干像老鼠,四肢和尾部之间有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本身发出的超声波来引导飞行。
雷达
是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来,雷达就...
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