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蒙台梭利的教育学思想
简述
蒙台
俊利
的教育思想
答:
蒙台俊利的教育思想强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动
。她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习。蒙台梭利首先强调的是人和遗传素质和内在的生命力。她又认为,生命力的冲动是通过儿童的自发活动表现出来的。不同的个体...
试述
蒙台梭利的
主要
教育思想
。
答:
(5)重视感觉教育
。在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为3~6岁是幼儿身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。
蒙台梭利的
主要
思想
答:
蒙台梭利的主要思想如下:1.以儿童为中心
推翻过去以大人为中心的教育观念,树立起以儿童生命为活动中心的教育目标。把儿童作为一个独立的“人”看待,鼓励他们自主和独立的活动。以儿童为中心反对以成人为本位的教学特点,视儿童为有别与成人的独立个体。2.不[教]的教育 蒙台梭利反对填鸭式的教学,主张由日...
论述
蒙台梭利的学前教育思想
。
答:
蒙台梭利学校则以自我教育为主
,在教育活动中,儿童是主体,是中心,儿童全神贯注地从事各自的“工作”,独立操作、自我发现、自我教育和发展;教师是儿童活动的观察者和指导员。(7)课程组织结构。蒙台梭利的课程组织结构是按照领域进行的。为3~6岁儿童设计的蒙台梭利学习环境分为四个基本领域:实际生活领域...
蒙台梭利的
主要
教育思想
和教育方法有哪些
答:
(1)基本
教育思想
蒙台梭利
以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、
教育学
、人类学和精神病学等知识为基础,在教育实践中逐步地形成了自己
的教育
理论。①发现儿童。蒙台梭利认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命。②吸收性心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念,她认为处于...
蒙特梭利的教育
理念是什么
答:
不“教”
的教育
反对传统以教师为中心的填鸭式教育,主张提供良好的学习环境,亮丽丰富的教具,让儿童主动去接触、研究,形成智慧。把握敏感期的学习 0~6岁的儿童,在不同的成长阶段,会出现对不同事物的偏好,也就是所谓的“儿童敏感期”。
蒙台梭利
幼教法强调掌握儿童的“敏感期”,而给予孩子恰当的...
蒙台梭利教育思想
是什么?
答:
蒙特梭利的教育思想
认为:儿童具有巨大的浅能,他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式,形成健全人格的基础。蒙特梭利把
幼儿学习
活动称为“工作”她认为工作使儿童肌肉和肢体动作协调,手脑并用,促进身心协调发展。通过儿童自由选择...
蒙特梭利的教育
理念是什么
答:
蒙台梭利教育理念可概括如下: 1、使人成为人蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备了人格的人。这就是
蒙台梭利教育的
意义,也就是人格形成才能成为真正的人。 2、自发性的智能人之所以有学习的欲望,就是受到与生俱来的智能...
蒙台梭利的教育思想
答:
蒙台梭利的教育思想
是培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙台梭利崇拜儿童的自发冲动,要求给儿童以极大的自由活动权。因此,她试图让儿童通过作业的方式达到自我教育。所谓作业,就是儿童根据个体发展的内在需要,按照自己的兴趣自由选择的一些活动,或者是感官练习,或者是算术练习,或者摆弄字母卡片,或者练习...
蒙台梭利教育
理念
答:
1、以儿童为中心。反对以成人为本
的教育
观点,视儿童为与成人有别的独立个体。2、不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3、...
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