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草原课文中的诗句
草原的
哪一句话写出了作者等一次置身草原的感受
答:
句子:这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。作者第一次置身草原,见到与平常所见不同的地方。这使他感到新奇,感到前所未有的畅快,于是产生了“高歌一曲”的想法。在其后,作者写道“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服...
老舍
写的《
草原
》
里面的
那个草原的资料?
答:
内蒙古草原相当辽阔,总面积约占全国国土的1/10。它由六大草原组成,自东向西顺次是:世界上著名的呼伦贝尔草原、科尔沁草原、植被保护最好的锡林郭勒草原、宽广的乌兰察布草原以及鄂尔多斯半荒漠草原和阿拉善的荒漠草原。呼伦贝尔大草原 呼伦贝尔大草原是我区
草原中
草场质量最好,草原风光最为绚丽的地方。作为...
关于蒙古大
草原的诗句
答:
诗由写景开始,“月黑雁飞高”并非眼中之景,而是意中之景。雪夜月黑,本不是雁飞的正常时刻;而宿雁惊飞,透露出敌人正在行动。寥寥五字,既交代了时间为冬季,又烘托出了战前的紧张气氛。 “单于夜遁逃”,敌人夜间行动,并非率兵来袭,而是借月色的掩护仓皇逃遁。
诗句
语气肯定,判断明确,充满了对敌人的蔑视和我军的...
草原课文
分为哪几个部分?
答:
《
草原
》
课文
分为3段。第一段(1-2):写草原的风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富
的诗句
结束...
草原
这课有什么四字词语?
答:
作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对
草原
的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
课文
赏析:本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富
的诗句
结束。全文安排有序,脉络...
老舍
笔下的
草原
风光让人联想到北朝名歌什么
中的诗句
?
答:
为您解答 北朝民歌 敕勒歌 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
小学语文课本中有
老舍的
几首诗
答:
小学教材中,
老舍的
作品入选
课文的
有:《猫》、《
草原
》、《北京的春节》、《养花》 、《母鸡》、《林海》、《我的母亲》等。老舍简介:舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,本名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新...
老舍
笔下的
草原
风光,让人联想到北朝民歌什么
中的诗句
?
答:
老舍
笔下的
草原
风光,让人联想到北朝民歌
中的诗句
,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
草原课文
描绘了什么深情讴歌了什么?
答:
草原课文
深情讴歌了草原的美丽风光、蒙苦人民的热情好客以及民族之间的团结友爱之情。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富
的诗句
结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
《
草原
》这篇
课文
该怎么分段?每段要取什么小标题?
答:
可以根据事情发展顺序分段:第一段(第1自然段):初见草原。第二段(第2、3自然段):热情迎客 第三段(第4、5自然段):草原联欢、依依惜别 《草原》中心思想:本文通过描述
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道欢迎、盛情款待客人的情景。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好,抒发了作者...
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