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草原课文中的诗句
根据《
草原
》这一课能想起
的诗
有哪些?
答:
敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
草原课文中的
蒙汉情深和人别天涯碧草话斜阳是全文中的什么句
答:
这句话是
课文中的
中心句。这句话为文章的最后一句,起到总结全文的作用。作者在最后引用了一句"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳",抒发了作者对
草原
的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
草原课文
最后一句诗的作用是什么
答:
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大
草原
上,相互倾诉着惜别之情.涯,边际.天涯,天边,大地与天空相接的地方.这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地:从迎客、联欢到话别,...
草原
阅读答案(是
老舍
写的那篇)怎么创作一首小诗
答:
白云飞渡仍从容 蓝天白云唯此有 梅鹿欢笑乐熔融
草原
辽阔羊成群 茫茫云海彩照人 牧姑驱驼笛声远 草原情歌美绝伦 青山峻岭草茁壮 云淡天低好景象 滩涂碧脆好茂盛 辽阔浩瀚春心漾 碧绿一片好河山 水清草嫩牛羊欢 佳景清秀人迹罕 绝境自会醉神仙 万里晴空万里阔 蒙古包前唱情歌 轻歌传进家园里 乐的...
草原这篇
课文
按照什么的顺序描绘了哪三幅画面,表现了
草原的
?
答:
草原这篇
课文
按空间转换的顺序,描绘了草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图三幅画面,表现出了
草原的
风光美、人情美、蒙汉情深。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻...
《
草原
》
一文中
老达看到草原时的心情句子是哪句?
答:
本文按照事情发展的顺序,依次描写
草原的
美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。作者简介:
老舍
(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,另有笔名絜青、鸿来、非我等,字舍予。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春...
老舍
描写
草原
风光及蒙汉两族深厚情谊的《草原》,全文是什么?
答:
《
草原
》
老舍
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些...
草原
这篇
课文
主要表达了作者的什么思想感情?
答:
《草原》通过作者的一次访问活动,描写了
草原的
美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
老舍的
《
草原
》全文中优美的语句有哪些?
答:
15、这种大马真体面,一看就令人想起“龙马精神”这类的话儿,并且想骑上它,驰骋万里。牛也改了种,有的重达千斤,乳房象小缸。牛肥草香乳如泉啊!并非浮夸。羊群
里
既有原来的大尾羊,也添了新种的短尾细毛羊,前者肉美,后者毛好。是的,人畜两旺,就是
草原
上的新气象之一。
老舍
(1899年2月...
《
草原
》出自
老舍的
哪本书
答:
正是这矛盾的笔触巧妙地刻画出“我”在这种特定境界
里的
丰富的内心感受。另外,引诗
中的
“天涯碧草话斜阳”仿佛一个特写镜头:主客双方在一望无际的
草原
上依恋不舍地娓娓交谈,时间不停地推移,夕阳渐渐西沉,他们竟浑然不觉,这是蒙汉情深的形象映现。他们“话”什么呢?也许感谢主人热情接待,也许...
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