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良好的目标的五个特征
教育评价学
良好目标的
基本
特征
?
答:
教育评价良好目标的基本特征是:
1、具体可衡量的 确保目标是明确的,而不是模糊的。目标比较精确的表达了想要达到的结果
。2、
具有挑战性
且是可以实现的 目标的挑战性不能太高或太低。应根据时间、工作量及其他条件来衡量这个目标是否可行。3、有完成目标的时间期限 目标是否说明了自己能做的、能做得更...
构成
良好目标的特征
答:
3、具备情境化的特征
。目标可以是阶段性的、动态的。协助来访者考虑如何将想要改变的部分限定在某个地点或情境中,这样做能够使设定的目标更加可行。人、事、时、地、物描述的越详细,画面感越强,就像是预演练习一样,让来访者感觉就是生活中的某一场景,那么回到生活中就越容易去行动。4、出现“想要...
根据项目具体情况被团队确定个人目标,精心构思
的目标
具备哪几项特质_百...
答:
目标的特征是: 1、
目标具有可测量性
,也就是说可以通过一组数据对它进行评定。 2、 目标要有一定的难度系数,就是说需要通过一定的努力才能完成。 3、 目标要有可控性,就是说通过自身努力可以达到的,而不是那种自身不具备完成的能力的。 4、目标要有时效性和阶段性,就是说目标的完成不能是无...
如何制定一个
目标
答:
第一个是S, Speicific 具体的 ,
一个良好的目标应该是清晰的,不模糊的,具体的,最后还是容易分割的
,这样的话就会让人看到更加清晰的达成的可能性,从而采取更直接的行动。第二个是M, Measurable可测量的 ,所有的进步都要最好有数量化的测量,否则我们就很难来评估目标是否达成,是否也不利于向...
良好目标的
七个条件
答:
良好目标的七个条件是:
1、对当事人重要,有意义
如:你的老师希望你来和我谈谈不想上学的事,而我更关心的是你希望在晤谈中想说些什么。2、用正向的语言叙述 如:来访者说:我不希望一看到老师就躲开。咨询师说:你希望自己在看到老师时,怎么做呢?3、用行为描述 如:来访者:我希望我和他和平...
如何正确看待成功与失败?
答:
何为失败,失败只不是没有达到你的预期
目标
,目的,又或者说被自己的竞争者超越,打败。而成功则相反。俗话说失败是成功之母,这句话是对的,在众多的明星,科学家,画画家,舞蹈家等,还有我们这些平凡的普通老百姓的成功,不论大大小小的成功,都是经历过失败,有的是多次失败,从中吸取教训,总结...
如何树立
良好的
新
目标
?
答:
对于职业
目标的
确定,需要根据不同时期的
特点
,根据自身的专业特点、工作能力、兴趣爱好等分阶段制定。 第三,建立和发展职业咨询机构,开设有关职业生涯规划的课程。职业生涯规划和发展是一个复杂的、持续的过程,在这一过程中,单凭个人的经验是很难实现目标的。我们知道,职业生涯发展是一个不可逆转...
目标
管理的主要
特点
答:
目标
管理的主要
特点
l、重视人的因素 目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度,也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。在这一制度下,上级与下级的关系是平等、尊重、依赖、支持,下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。 2、建立目标锁链与目标体系 目标管理通过专门设计的过程,将...
幼儿园教育
目标
有什么
特点
答:
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等
良好的
品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。”应该注意,这里规定的是“主要
目标
”,以四个方面为主线提出,但并不意味着幼儿的发展只局限...
音乐课程
目标
中 过程与方法主要体现在哪
五个
方面
答:
过程与方法
目标
可细化为
五个
具体目标:即体验、比较、探究、合作、综合。1、体验 体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感和意识。体验使学习进入生命领域,因为有了体验,知识的学习不再仅仅属于认知、理性范畴,它已扩展到情感、生理和人格等领域,从而使学习过程不仅是知识增长的过程,同时是身心和...
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