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自闭症儿童的发展与教育
自闭症
谱系障碍
儿童的发展与教育
内容简介
答:
本书以三个核心模块构建,致力于深入理解
自闭症
谱系障碍。首先,第一模块从免疫学、生物学和神经生理学的视角,对这一障碍的内在机制进行详尽解析。这为读者提供了全面的科学视角,帮助他们掌握基础理论。接着,第二模块重点关注自闭症谱系障碍的行为特征,从运动和感知觉等一般认知层面,到社会认知的复杂性...
自闭症儿童的教育和
学习策略是什么?
答:
1. 稳定的学习环境:
自闭症儿童
需要一个稳定、有规律的学习环境,以帮助他们掌握课堂学习的规律和要求[[4]]。2. 转变前预告:由于自闭症儿童对转变较为敏感,教师应事先告知孩子需要作出什么样的转变,为什么要有转变,以及如何去处理转变。3. 图像化教学法:自闭症儿童对图像化的信息更易理解和吸收,...
自闭症
谱系障碍
儿童的发展与教育
章节目录
答:
自闭症
谱系障碍,简称ASD,是一类影响
儿童
社交、沟通和行为
发展
的神经发展障碍。第一部分,我们首先了解其基本概念和发生率(1),回顾相关研究(4)。行为层面,ASD儿童表现出反复、刻板的行为(7),可能伴随妨碍性行为(8)和拒绝变化(9)。心理层面,他们对物注意有独特特点(10),感觉发展(11)和...
自闭症孩子
要接受什么样
的教育
?
答:
自闭症儿童
早期综合
教育
主要集中在以下四个方面:家庭、幼儿园、社区一体化教育模式:以小组合作为础,调动相关力量对儿童进行早期诊断和评估,制定并实施干预培训计划。平时要特别重视
孤独症儿童
社会交往、语言交往和互动能力
的发展
,安排大量的培训。提高
孩子的
注意力、模仿和玩耍能力,培养孩子与他人分享和表...
简述
儿童孤独症的
治疗原则。
答:
治疗原则涉及以下几个关键方面:1. 教育与训练:这是治疗自闭症最为有效和主要的方法。其目标是推动语言
发展
,增强社交互动,教授基本生活技能和学习技巧。
自闭症儿童
通常需要在特殊教育机构接受专业
的教育
和训练。随着成长,部分儿童可能在学龄期后语言和社交能力有所进步,他们可以进入普通学校与同龄儿童一...
自闭症孩子教育
的重点是什么
答:
自闭症孩子教育要注意什么?自闭症孩子教育的重点是什么?下面一起来看看
自闭症孩子的教育
重点:1、提升注意力 孩子可在屏幕上看到自己,成为课件内容的主角,有上电视的感觉,增强了孩子的注意力,同时减少不安,学会专心完成一件事。配合身临其境般与课件中的虚拟元素实时互动,在虚拟情境中促进自我意识
的发
...
自闭症儿童教育
论文
答:
正常
儿童的
身心特性在
自闭症儿童
身上也同样体现,只是方式和程度有别。基于此点,确定教学原则首先要兼顾共性,一般性的教学原则,比如理论联系实际原则、启发性原则、巩固性原则依然适用,并充实了新的意义。现仅就自闭症
教育
训练中一些有特性的原则做一简述。 1.身心机能协同
发展
原则 这一原则要求在训练过程中既要注重...
什么是
自闭症儿童的教育
干预
答:
1.康复训练
和教育
:目前,国内外公认康复训练是改善
儿童孤独症
核心症状、提高患者生活质量的最有效方法。教育训练可以促进儿童社会交往能力、言语和非言语交流能力的发育,促进智力发育,培养自理能力,改善生活质量等。具体方法包括行为分析疗法、教育课程、人际
发展
干预疗法等。需要医生、患儿、家庭、社会共同...
自闭症
特殊
教育
原则
答:
自闭症
特殊教育原则 1、早期教育原则 早期教育原则认为,应尽早地抓住时机,对特殊儿童进行早期诊断、早期
教育和
早期训练。2、补偿教育原则 补偿教育原则认为,特殊教育过程中,要针对特殊儿童不同的身心特点,尽量用健全器官来代替受损器官的组织功能,充分地发挥儿童内在的潜能,增加特殊
儿童的
适应能力。3、...
自闭症的孩子
一般几岁开始说话
答:
自闭症小孩
一般2到3岁会说话,虽然会说话,但语言丰富度和情绪表达明显落后于同龄儿童,也没有与他人交流的能力,缺乏相应的面部表情,往往显得冷漠,只是通过肢体动作来表达愿望。而且即使语言
发展
正常后,也会有语言回归现象,2—3岁以前会有一些表达性的语言,但随着年龄的增长逐渐减少,甚至完全消失,...
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