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脚尖滑过的地方原文
《彩色的梦》第二小节仿写
答:
脚尖滑过的地方,圆圆的太阳,红了;大朵的菊花,黄了;无边无际的大海,蓝了;蓝——得——透——明
!《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗出自他的《鸽子树的传说》 ,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口。《彩色的梦》原文如下:我有一大把彩色的梦,有的长,有...
脚尖滑过的地方
是什么?
答:
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝得透明
。一个“滑”字将彩色铅笔写活了,彩色铅笔好似一个轻盈的舞者,以曼妙的舞姿在白纸上跳跃,脚尖所到之处如魔法发生,呈现生机盎然的图景。“大块…‘大朵…‘大片”,表现了孩子绘画时的自由挥洒;“红了”“绿了...
《彩色的梦》尖角
滑过的地方
,大串的葡萄,什么什么什么什么?
答:
有的大,有的圆,有的长,它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳舞。
脚尖滑过的地方
,大个的太阳,红了;大片的森林,绿了;大串的葡萄,紫了;紫——得——晶——莹!在长长的小溪边,玫瑰们拉着手,请黄鹂唱一首歌,蘑菇的头上,冒出丝带般的柳条,又细——又长!我的彩色仙境,是...
二年级下册第八课彩色的梦第二题仿写第二小节的句子或第三小节的句子...
答:
仿照原文写出自己的句子如下:彩色的梦第二小节原文为:
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了,大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了
,蓝——得——透——明!仿写的句子为:脚尖划过的地方,圆圆的太阳,红了;大片的云朵,白了;一大群小鸟,飞了,飞---得---很---高!
脚尖滑过的地方原文
答:
“老妈,这是脚跟。”哈哈,还真是脚跟。连忙换了脚尖重新滑过。果卖搭妹说,“老妈,你再试一下...”。“
脚尖滑过的地方
,大块的草坪绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝-得-透-明...”于是晓朗的脚尖分别在野花、天空的地方滑过...“再来一次,再来一次......
课文《
脚尖
上的时代》的第二、三小节该如何仿写呢?
答:
(一)
脚尖滑过的地方
,一排排楼房,高了;一条条小河,清了;一座座小山,绿了,绿——得——醉——人!(二)脚尖滑过的地方,一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了,清——得——见——底!(三)脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空...
二年级下册语文彩色的梦仿写第2小节?
答:
1、
脚尖滑过的地方
,一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了,清——得——见——底!2、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空,蓝了;蓝——得——像——一块水晶!3、脚尖滑过的地方,无数的海鸥,飞了;无边的大海,蓝了;大片的沙滩,黄...
小学二年级语文《彩色的梦》
原文
及教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文《彩色的梦》
原文
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方
,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小...
脚尖
蹦过
的地方
,大块的_,_了;大朵的_,_了;大片的_,_了,_-得-_-_!
答:
脚尖
蹦过
的地方
,大块的油菜花黄了;大朵的云彩白了;大片的山川绿了,绿_得_青_翠!
学生作品——彩色的梦
答:
脚尖滑过的地方
, 大块的稻田,黄了; 大片的草原,绿了; 大片的白云,白了, 白--得一透一亮! 在海边的沙难上,螃蟹左走右走,请小朋友来做游戏 金黄的沙 滩上,有一座童 话般的城堡 又大——又高 我的彩色铅笔,是大森林的仙子 我的彩色梦境,有苹果香,有暖风 还有星星的叮咛,在水池里流动……彩色的梦 ...
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