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老师夸奖学生是什么效应
教师
一句鼓励的话,一个期待的眼神就能使
学生
受到极大的鼓舞,取得明显的...
答:
【答案】:C 【答案】C。
解析:教师的期望或明或暗地传给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为
。这种叫做
期待效应
.又叫
罗森塔尔效应
、皮革马利翁效益。
教师
的鼓励
是什么效应
答:
教师期望效应(Pygmalion
effect),亦称“
皮格马利翁效应
”。指教师对学生的
殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象
。皮格马利翁是希腊神话中塞浦洛斯一位善于牙雕的国王,由于他把全部热情与期望倾注在自己创作的美丽少女雕像身上,竟使雕像活了起来,使他梦想成真。1968年,心理学家罗森塔尔和雅克布森做...
罗森塔尔
效应
体现了
教师
的
什么
对
学生
的影响
答:
罗森塔尔效应体现了教师的表扬对学生的影响
。一、罗森塔尔效应亦称
皮格马利翁效应
、人际期望效应,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。一般而言,这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为,并以不同的方式对待他们,从而维持了他们原有...
经常被
老师
表扬的
学生
,成绩越来越好是马太
效应
吗?
答:
马太效应
,一种强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。马太效应理论的缺陷主要在于缺乏辩证思维:1、只看到事物发展的短期趋势,只反映了数量方面的变化,忽视了性质的变化,不能用于分析事物发展的长期趋势;事实上,在客观世界,任何事物都遵循发生-发展-成熟-衰老-灭亡...
好孩子是
夸
出来的——
皮格马利翁效应
答:
皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显
。受老师喜爱或关注的学生,一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步,而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。一些优秀的老师也在不知不觉中运用
期待效应
来帮助后进学生。在企业管理方面,一些精明的管理者也十分注重利用皮格马利翁效应来激发员工...
揭示了“
教师
的期望使
学生
的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理...
答:
【答案】:B “
罗森塔尔效应
”给我们这样的提示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为.当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。
小明因为被
老师
欣赏而变得越来越好,最能解释这种现象的心理
效应
是:1...
答:
名人
效应
是一种典型的光环效应。罗斯塔尔效应 即一个孩子经常被看成说成
什么
样的人,在将来就会变成现实。心理学家罗斯塔尔于1968年对美国一所小学随机选取18个班,对18个班的学习进行了“煞有其事”的发展预测。然后他以赞赏的口吻将有优异发展可能的
学生
名单通知有关
老师
,当老师对名单中的部分学生...
孩子越夸越优秀,善用“
皮格马利翁效应
”,小心这5个“
夸奖
坑”
答:
这个
效应
指的是人(通常是指孩童或
学生
)在被赋予更高期望以后,他们会表现的更好的一种现象。简而言之就是当我们在去期待某件事情发生的时候,这件事就真的发生了。在孩子的成长过程中,他们非常在乎周围人对自己的评价和看法,特别是家长的期待与评价,对孩子的影响尤其深刻。 家长们要学会善用“皮...
教师
一个肯定的眼神,一个鼓励的动作对
学生
的影响
属于
教育心理学的哪个效...
答:
皮格马利翁效应
(Pygmalion Effect),也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”或“
期待效应
”,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
越骂孩子只会越糟,你发现了吗?
罗森塔尔效应
:好孩子是
夸
出来的
答:
孩子的成长是需要家长不断夸赞的,否则就很容易出现越骂越叛逆的情况,
这其实可以用罗森塔尔效应来解释
。 这个效应源自罗森塔尔的一个实验,他在一所学校随机挑选了一些学生,并且把这些学生的名单列了出来,同时用非常夸赞的语气告诉了老师,表示他们都是非常具有潜力的学生。 为了避免实验结果受到影响,所以他要求老师保密...
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