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老山界文本解析
老山界
是一篇什么文体老山界介绍
答:
1、陆定一的《
老山界
》,体裁是一篇记叙文。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的六要素:人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。2、文体,是指独立成篇的
文本
体裁(或样式、体制),是文本构成的规格和模式,一种独特的文化现...
语文书上的
老山界
找6个好句并赏析.
答:
回答:说明文阅读四要 说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理、程序进行介绍、解说的一种文体。因为它讲究科学性、条理性、准确性,所以在阅读说明文时,可以按以下几个要求进行。 一、要把握说明对象及特征。阅读说明文,首先要准确把握说明对象,区分事理说明文和事物说明文。说明对象,即文章说明的内容,主要...
七年级下册语文《
老山界
》教案
答:
⑴首段交代了高度(三十里高) 名称(土名叫
老山界
) 说明山难翻(暗示中心意思)。 用土名“老山界”?(联系与瑶民攀谈一段) 通俗亲切:暗示红军是人民的军队。 尾段。 抓住“第一座”、“小得很”细加体会。 第二课时 一、复习旧课 二、继续学习课文,揣摩生动描写 1、 本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得...
现代叙事类
文本
分为哪几类
答:
1、现代叙事类
文本
可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。2、顺叙,如《
老山界
》一文,就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移,记叙了红军翻越老山界的过程。3、倒叙,如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》...
《
老山界
》优秀教案设计
答:
《
老山界
》优秀教案设计 篇1 教学目的: 1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法,以及用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 教学重点: 1、按时间顺序、地点转移记叙事情的方法 2、用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法 教学方法:...
老山界
本文结构是怎样安排的呢?
答:
老山界
本文结构是按照总分总来安排的。
细腻描写抒真情——《
老山界
》微课设计 郭薇
答:
一、熟读
文本
找细节 默读课文,勾画出细腻描写的句子,想象作者翻越
老山界
的情景。1、满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。2、“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着...
紧扣
文本
,在《
老山界
》中找出时间变化的标志以及其相应的表示地点转移...
答:
“下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶,已经是下午两点多钟——直到宿营地”。
《
老山界
》教学反思
答:
《
老山界
》教学反思1 《老山界》教学反思 根据这篇课文特定的历史背景,我在课前利用多媒体进行了充分的情境创设,激荡起学生的感情;引导学生挖掘文章内在的思想性,体会文中所寓含的思想高度、深度和广度,把思想精华牢牢抓住,揭示阐发,启发学生深思并联系、扩展,增添感情浓度和知识趣味性;尽量发挥课堂教学多功能的作用...
八上语文单元教案怎么写
答:
明确1、红军长征途中翻越
老山界
。 明确2、3、 (1) 走路难——没有丝毫的胆怯。 (2) 睡觉难——豪无怨言。 (3) 吃饭难——忍饿爬山。 (4) 处境难——讥笑敌机的无能。 3 研读课文: 根据课文完成红军爬山的简要行军图,引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法。 学生展示绘图,互相交流...
1
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