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翻转课堂在中国的发展历程
祝智庭|论“
翻转课堂
”应用的教育智慧
答:
2000年,美国Maureen Lage,Glenn Platt和Michael Treglia发表论文《课堂逆变:一个创建全纳学**环境的门户》,介绍他们在迈阿密大学讲授“经济学入门”时,利用万维网和多媒体让学生在家或者在实验室观看讲解视频,在课堂上以小组形式完成家庭作业。另一早期的
翻转课堂
实践来自于科罗拉多州林地中学的案例,2007年,该校两位化学...
翻转课堂的历史
答:
并推动这个模式在美国中小学教育中的使用。随着互联网
的发展
和普及,
翻转课堂
的方法逐渐在美国流行起来并引起争论。
在国内
,曾经有类似的教学方法,但被冠以高效课堂。典型的案例包括1998年山东的杜郎口中学所尝试的杜郎口教学模式。与当前的翻转课堂不同,这些模式中,学生并不使用微视频和在线做题,而使用导...
如何在农村实行
翻转课堂
70
答:
随着我国经济社会的不断
发展
,计算机、互联网正越来越多地进入农村家庭,即便是没有计算机的家庭也普遍拥有智能手机或者电视机、DVD等视频播放设备,这些变化使翻转课堂教学模式在农村学校推广变得切实可行。
翻转课堂在
我国已经有很多成功的尝试例子,上海杨思中学的先学后教、山东杜郎口中学的336教学模式和昌乐...
大知
翻转课堂
到底是什么,是
国内的
吗?
答:
因此,实施翻转课堂这种需要学生在课后花费大量时间的教学模式,需要学校在教学时间安排上予以支持。2.在
翻转课堂的
教学中,教师不应占有学生晚上学习时间,应该让其有空观看教学视频。对于不上晚自习的学校,教师要严格控制作业量,学生课后的主要学习任务是观看教学视频和完成少量的针对性练习。对于需要上晚自习的学校,在晚...
翻转课堂在
义务教育阶段的可实施性
答:
第一,
随着教育信息化的成熟以及网络的普及,为翻转课堂中借助微课程实施教学提供了便利和土壤
。第二,在国内,教育部在全国中小学推行的第八次基础教育新课程改革已经走过了10多年历程,对于“合作、自主、探究”的新课改理念得到推广。新课改的推行,使教师在课堂授课上确实有了质的变化,教师的观念不...
翻转课堂
式教学
的历史
答:
2000年,J.Wesley Baker在第11届大学教学国际会议上发表了论文The classroom flip: using web course management tools to become the guide by theside。2007年,美国科罗拉多州Woodland Park High School 的化学老师 Jonathan Bergmann and Aaron Sams 在课堂中采用“
翻转课堂
式”教学模式,并推动这个模式...
什么是“
翻转课堂
”,“微课”和“慕课”
答:
从微视频到微讲座,再从微讲课到微课程,微课体现出其演变与发展之路。伴随着技术
的发展
,微课的概念及其形式并非固定不变的,以后仍然会不断改善和变化以适应教学的实际需求。因此,我们可以把微课视为一种具有独特功能的新教学课件设计理念和表现形式,它是以混合式学习为指导思想,以
翻转课堂
为基本应用...
翻转课堂的
形式
在中国
实施的问题及前景
答:
开通博客等,这无疑要求教师具有很高的教育技术能力。3、
翻转课堂
的思想很好,但是无论从实施还是从效果来看,我们都不能急功近利,还需要不断地探索,找到一条适合于我们实际情况的道路。前景是光明的,道路是曲折的。但是只要是对学生好的,有益于学生
的发展
,有助于培养创新人才的方法都值得一试!
近几年开始
在国内
高校流行的一种网络课程
答:
创始人、CEO姬十三认为,
中国
内地接受的网络课程经历了3个阶段:文字翻译最早出现,网友们把MIT教材翻译成中文放在网上;2003年出现网易公开课等一批视频公开课,涌现了以《正义》、《幸福课》为代表的一大批明星教授课程;第三阶段,也就是2012年MOOC出现,区别于以往的最大特点是“力求真实模拟
课堂
,用技术作为根本手段,最...
翻转课堂在
高中生物教学中的应用
答:
2.高中生物教学应用
翻转课堂
的重要性 一方面,由于我国长期的应试教育的影响,固有的教学模式对于学生
的发展
存在一定的影响,不仅难以实现预期的教学效果,还会压制学生学习的积极性。翻转课堂的出现,对于固有的教学模式是一种全新的尝试,在高中生物教学的过程中采用这种教学模式,能够寓教于乐,打破了传统...
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