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网络利大于弊辩论赛一辩陈词
小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利
。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于网络的的丰富多彩,有...
求
辩论赛
大学生
利大于弊
的
一辩陈词
尽量长点
答:
总而言之,
网络是大学生所必需的,也是必要的,网络对于大学生利大于弊
。谢谢大家!反方一辩:谢谢主席,大家好。首先非常感谢对方辩友的精彩陈词,但是,在这里,我要指出一点,无论是学习还是专业动态的查找,网络都不是唯一的途径,也未必是最好的途径,希望各位对于以上问题要三思而后行啊。下面,阐...
网络
利于
弊辩论会利大于弊辩论
词(正方)
答:
比如对方
辩
友提到的
上网
成瘾,网上网下人格分裂等问题,首先,这也不是网络的罪过,而是使用者对自己缺乏自制力。比如有中学生浏览不良网站,就说
网络弊大于利
,但如果没有网络,自制力差的人难道不会看一些不良的书籍么?难道因为有这样的书籍存在,我们就能说书籍对中学生弊大于利么?其次,网络作为一个...
网络弊大于利
的
辩论赛陈词
答:
正方:对方辩友,难道你们要等到网络都发展成熟,等你们入土的前一天才开始学上网的吗? 反方:我们并没说上网没有利呀! 正方:我们恰恰强调的是
上网利大于弊
嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友...
辩论赛
小学生
上网利大于弊
理由(我是正方),以及指出反方
弊大于
利观点中...
答:
正方
一辩
:亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为小学生
上网利大于弊
是基于以下理由:第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大...
小学生
上网利大于弊
答:
小学生
上网利大于弊
正方
一辩
:!各位老师、同学、对方辩友,大家好! 人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆...
中学生
上网
的利与
弊辩论赛
答:
中学生
上网
的利与
弊辩论赛
能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响,克服消极因素;形成控制上网时间、浏览健康内容、积极利用
网络
资源的良好习惯,发挥网络的正面作用。下面是我搜集的中学生上网的利与弊辩论赛,欢迎阅读。 中学生上网的利与弊辩论赛【一】 (正方
一辩
) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一...
网络
利
弊辩论赛
正方
一辩
答:
互联网的出现为我们的生活带来了便利,但同时也带来了不少负面影响。在
网络
利
弊辩论赛
中,我作为正方
一辩
,将会阐述互联网的
利大于弊
的观点。首先,互联网的出现给我们的生活带来了极大的便利。我们可以通过互联网在家里购物和支付账单,无需出门排队;我们可以通过互联网搜索到任何想要的信息,便于学习和...
辩论赛
,主题是网购的利与弊,我们是
利大于弊
,求正方
一辩
辩词
答:
感谢主席和评委,以及对方
辩
友,您们好。我很荣幸能与大家探讨网购的利与弊这一话题。我方坚信网购的利处远
大于弊
端,接下来的时间里,我将从消费者、商家以及整个市场经济三个角度,阐述我们的观点。首先,从消费者的角度来看,网购有以下优势:1. 消费者可以在家中轻松“逛街”,不受时间和地点的限...
辩论赛一辩陈词
,
网络
对大学生
利大于弊
,急急急急急!!!
答:
首先,众所周知的是提供了丰富的信息资源,有利于学生的自主学习。同时丰富了学生的课余生活。不出门就可以知道天下事。增强了学生的自控能力,那些沉迷于
网络
游戏的学生,只是少数人,他们没有禁受住诱惑的考验。没有合理的利用网络资源,本质原因是他们自身的自我控制能力差,而不是网络造成的,网络的创造...
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