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结构主义课程和建构主义
结构主义与建构主义
的区别
答:
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,是认知心理学派中的一个分支.1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构.图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础.因此,图式的形成和变化是...
建构主义
学习理论
和结构主义
学习理论的区别是什么?
答:
建构主义
为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
可被看作一种具有许多不...
建构主义
与结构主义
是一回事么
答:
建构主义
不是
结构主义
。建构主义 1、建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价...
建构主义
什么?
结构主义
又是什么?(包括代表人物,理论,观点)谢谢
答:
建构主义
是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
(structuralism),发端于...
结构主义与建构主义
的异同 越详细越好
答:
不知你指的是不是教育学里的,如果是的话
结构主义
一般说的是布鲁纳的结构教学,即强调各学科自身的结构,学习的最终目的就是了解这种结构。而
建构主义
是认知主义的进一步发展,强调的是学习者如何建构知识,即对知识的主动探索,有几种不同的理论思潮,有通过自身建构也有通过社会文化背景的建构的。
建构主义
与结构主义
有什么差别呢?皮亚杰和它们又是有什么关系呢?_百度...
答:
皮亚杰认为,随着儿童年龄的增长,其认知发展涉及到图式、同化、顺应和平衡四个方面。其中图式是动作的
结构
或组织,它们在相同或类似的环境中,会由于重复而引起迁移或概括。所谓同化,就是个体将环境因素纳入已有的图式之中,以加强和丰富主体的动作;所谓顺应,就是个体改变自己的动作以适应客观变化。个体就...
教学模式都有什么?
答:
建构主义
教学模式包括:一、 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、合作学习 ...
请问皮亚杰的
建构主义
学习理论的七要素指的是什么
答:
建构主义
(constructivism)也译作
结构主义
,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和...
建构主义
教学
答:
建构主义
是认知主义的进一步发展。在皮亚杰和早期布鲁纳的思想中已经有了建构的思想,但相对而言,他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识
结构
通过个体与之交换作用而内化为认知结构。 从70年代末,以布鲁纳为首的美国教育心理学家将前苏联教育心理学家维果斯基的思想介绍到美国以后,对建构思想的发展起了极大的推动...
什么是
建构主义
?
答:
建构主义
是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士...
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