66问答网
所有问题
当前搜索:
结合材料一和所学经济知识
(1)根据
材料一
并
结合所学知识
,指出宋代
经济
格局发生了什么变化?试分析...
答:
经济
重心南移 两宋时期,南方地区的农业生产已经超过了北方,国家的财政收入绝大部分来自长江流域,从而得出我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域 原因:①江南地区自然条件优越[气候适宜、土地肥沃、地广人稀、水资源充足、交通便利等].②北方战乱频繁,南方相对稳定,为江南经济发展创造了稳定的环境.③北...
...
结合所学知识
回答问题。
材料一
:美国著名
经济学
家、“供给学派”代表...
答:
(
1
)“拉弗曲线”是描绘税收与税率关系的曲线:一般情况下,税率越高,政府的税收收入就越多;但税率的提高超过一定的限度时,政府的税收收入反而会减少。(2)结构性减税是积极财政政策的重要内容,它是宏观调控政策的重要内容,它在改善人民生活、促进资源合理配置和国民
经济
平稳运行方面发挥了重大作用。
据
材料一
并
结合所学知识
,指出斯大林的
经济
政策与新经济政策相比有哪些...
答:
据
材料一
并
结合所学知识
,指出斯大林的
经济
政策 与新经济政策相比有哪些“改变”.(6分) 答案:改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路 线,实行 直接过渡;改变了多种所有制并存的所有制形式,实行单一 的公有制;改变了计划和市场调节并存的模式,实行高度集 中的计划经济体制. 评分细则: “改变”:...
根据
材料与所学知识
回答问题。
材料一
世界
经济
兜了一圈之后又回到原地...
答:
(
1
)国家干预经济(凯恩斯主义)。国家垄断资本主义(国有化);福利国家制度;人民资本主义(资本社会化);经营者革命;
知识经济
。(2)二战结束时美国成为资本主义世界的政治中心;美国经济实力雄厚;西欧的衰落;各国有识之士的呼吁。(3)变化:与日本、欧洲国家的贸易由20世纪五六十年代的顺差转为20...
根据
材料一和所学知识
,概括中国古代农业
经济
的基本特点.
答:
中国古代农业
经济
的基本特点是什么?小农经济是长期以来中国封建社会农业生产的基本模式。小农经济以家庭为生产、生活单位,农业和家庭手工业结合,生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然经济。在中国,自给自足的自然经济始终在封建经济中占主导地位。
结合材料
,简要说明
材料一和
材料二分别体现了什么
经济学
道理
答:
(1)①图一反映了供求、价格、生产之间存在着相互影响、相互制约的关系。图二反映了商品的价格围绕价值上下波动。②价值规律。价值规律的内容:商品的价值量由生产这种商品的所需要的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。(2)①决定因素:价值决定价格,食品自身的价值增大(生产...
结合所学知识
回答下列问题:⑴
材料一
反映了商鞅的哪一
经济
思想?
答:
这段
材料
来自《史记·商君列传》,可知其为商鞅提倡的重农抑商思想。(2)古代社会生产力比较落后,当时出现了严重的商业与农业争夺劳动力、影响农业生产甚至危及封建政权统治等问题。商鞅在变法时期,首倡重农抑商,保护农业生产和小农
经济
,以确保赋役征派和地租征收,有利于封建经济的的发展,为封建...
根据
材料一
二并
结合所学知识
,分析我国古代政府主要采取怎样的
经济
政策...
答:
材料二:天下已平,高祖(刘邦)乃令贾人(商人)不得衣丝乘车.重租税以困辱之.市井之子孙(商人子弟)亦不得仕宦为吏.请回答:(1)根据
材料一
、二,分析我国古代政府主要采取怎样的
经济
政策?(2)根据以上材料并
结合所学知识
,分析我国封建政府推行这种经济政策的根本原因和主要目的分别是什么?(3)根据...
...下列材料并
结合所学知识
,回答问题。(12分)
材料一
二战后,美国
经济
的...
答:
(2分。答信息化和全球化。或答高科技产业发展迅速;美国信息产业的产品渗透到世界的每一个角落都可得2分)(2)加强国家对
经济
的干预和指导;充分利用第三次科技革命成果。(2分。或答大力发展科技和教育;顺应全球化趋势也可得2分)提高成员国的国际地位;成员国之间实现资源共享、优势互补。(2分。...
...
1
)据
材料一
,简要概括1933年到l945年美国
经济
发展的特征。
结合所学
...
答:
(16分)(
1
) 特征:从
经济
危机中恢复发展到战时繁荣 (2分) 因素:罗斯福新政(2分)二战的爆发,美国充分利用国际市场(2分)(2) 问题:美国因产能过剩,有可能发生经济危机 (1分) 原因:战时经济的畸形发展;战后国际市场的萎缩(2分)。(3) 措施:马歇尔计划援助欧洲 、建立关贸总协定...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
结合材料和所学经济生活知识
结合材料并运用所学经济知识
结合材料运用所学经济生活知识
结合材料二和所学知识
根据材料一并结合所学知识
结合所学经济知识
结合材料运用经济知识
结合材料运用经济生活的有关
运用所学经济生活知识