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线段性质的应用题
给我出四年级下册
数学
植树问题
线段
图
应用题
答:
给我出四年级下册数学植树问题
线段
图
应用题
1、城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵,每隔6米栽一棵。这条大路长多少米?2、同学们做早操。21个同学排成一排,每相邻两个同学之间的距离相等,第一个人到最后一个人的距离是40米,相邻两个人之间相隔多少米?3、一个鱼塘的周长是1500米,沿鱼塘周...
如图
线段
AB长度为6,O是其延长线上的一点。点C、D分别为线段AO、BO的中 ...
答:
解:设 BD=DO = x BC=y 则AC=6—y ∵AC=CO ∴ 6—y=2x+y 2x+2y=6 2(x+y)=6 x+y=3 所以,CD=x+y=3 。
三年级
应用题
画
线段
图的方法
答:
三年级
应用题
画
线段
图的方法 方法一:画线段图法 分析:此题可以利用线段图把“拿出邮票的一半少1枚”转化为“拿出邮票的一半”,从而容易看出数量与分率间的关系。由上面的线段图可以看出:“剩下的24枚”与“邮票的一半”并不对应。而与分率“1/2”对应的量是24-1=23(枚)。此处通过线段图把...
根据
线段
图编一道
应用题
,并解答 60 没有(下面一行 --- ?
答:
一直
线段
AB常为10厘米。点C平分线段AB,CE,CE分别平分AC,BC。问AE多少厘米?解:如图所是
初一
数学线段应用题
答:
AB=15 BC=0.75AC BC+AC=AB BC+4BC/3=AB 7BC/3=15 BC=45/7
七年级
线段应用题
答:
A C B D O ___(图画的不好)证明:原结论仍然成立 根据O是AB延长线上的点,AB=4,可设OB=x,则OA=AB+OB=4+x 因为 C是OA中点 所以 OC=1/2*OA=1/2*(4+x)=2+0.5x 因为 D是OB中点 所以 OD=1/2*OB=0.5x 所以 CD=OC-OD=2+0.5x-0.5x=2 所以 原结论仍然...
根据
线段
图,列方程解
应用题
。
答:
学校组织运动会,要求同学制作运动会要用的假花,小明和小红两人一共要制作135朵,由于小红是女孩,做的比较快,当两人完成任务时,小红做好的花是小明的三倍还多15朵,请问小明做了几多花?解:设小明做了x朵花,则根据题意有 x+3*x+15=135 解方程得 x=30(朵)答:小明做了三十多花。
应用题
:一条
线段
,点C分线段AB为5:7两部分,点D分线段AB为5:11两部分...
答:
解题:一条
线段
,点C分线段AB为5:7两部分,即点AC的长度为AB的5/(5+7)=5/12 点D分线段AB为5:11两部分,即AD的长度为AB的5/(5+11)=5/16 AC比AD长,AC-AD的部分即是CD的长度比,对应的数字是10,那么,列式如下:10÷〔5/(5+7)-5/(5+11)〕=96 AB的长为96 ...
线段
是什么?
答:
线段
是数学中的一个基本概念,它在几何学和代数学中都有广泛
的应用
。线段是两个端点之间的一段有限长度的直线部分。本文将介绍线段的定义、
性质
以及它在数学和现实生活中的各种应用。一、线段的定义和性质:一条线段可以由两个不同的点来定义,这两个点分别称为线段的端点。线段的长度是端点之间的距离...
根据
线段
图编一道
应用题
,并解答。
答:
回答:红星小学一年级2班有女生20人,男生人数是女生人数的1.5倍,求红星小学一年级2班一共有多少人?
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