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纪念白求恩第四段
八年级下册苏教版语文第四课
纪念白求恩第四段
,语文学霸在哪里_百度知 ...
答:
我和
白求恩
同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家
纪念
他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,...
纪念白求恩第四段
内容是什么
答:
1、悼念文章《
纪念白求恩
》
第四段
内容是,我是很悲痛的,现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。2、《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门...
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纪念白求恩
找出各段的中心句 第一
段第
二段 第三段
第四段
答:
1、第一段:
白求恩
同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。2、第二段:白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。3、第三段:白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技...
纪念白求恩第四段
带拼音
答:
纪念白求恩第四段
带拼音如下:白求恩的视线从远方收回来,落到了大人和毛驴上,又落到了女孩粉嘟嘟的小脸上。他突然跑过来,张开双臂就要抱那个可爱的小女孩。尹闯夫妇看到一个黄发碧眼、人高马大的洋人,当时就吓呆了。他们扔下毛驴和筐头,抱起孩子就跑,边跑边喊,乡亲们快来啊,有人要抢孩子!人...
纪念白求恩第四段
1~4我们要学习白求恩精神有什么意义
答:
学习他毫无自私自利之心的精神。毛泽东《
纪念白求恩
》原文:白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,...
课文《
纪念白求恩
》的2~
4段
所表达的观点是什么?
答:
课文《
纪念白求恩
》的2~
4段
所表达的观点是:第2段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。本段中心句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”第3段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。本段中心句:“白求恩同志是个医生,他以医疗为...
纪念白求恩第四
自然段正面描写和侧面描写分别是什么
答:
纪念白求恩第四
自然段正面描写和侧面描写分别是:1、正面描写是白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。2、侧面描写是从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动和晋察冀边区的人民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲...
纪念白求恩第四段
分层及意思
答:
第四段
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。1、整体感知 根据
纪念白求恩
、学习白求恩的写作目的,根据白求恩精神的三个方面的内容,文章很自然地用三段文字从不同的角度来加以阐述,最后再用一段文字...
纪念白求恩第四段
1~4据表达作者什么感情
答:
总结全文、,点明向
白求恩
学习的深刻意义,号召大家学习白求恩毫无自私自利之心的精神。 表达了作者对白求恩的赞美之情
“
纪念白求恩
“的论点,论证方法并从文中举例
答:
…他的医术是很高明的”是记 叙,其余是议论。先叙后议。先简叙
白求恩
对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。(3)
第四段
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记 叙,其余是议论。先救后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和 强调学习白求恩的意义。
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