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简述现代教育儿童观的内容
简述
当前
教育
背景下的
儿童观
答:
1)
儿童是
独立的人;2)儿童是具有个别差异和独特性的 3)儿童是整体发展的个体
试述现代
社会的
儿童观
。
答:
(1)儿童是人,具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格
;(2)
儿童是一个全方位不断发展的整体的人
,应尊重并满足儿童各种发展的需要;(3)儿童发展具有个体差异性;(4)儿童具有巨大的发展潜能,在适当的环境和教育的条件下,应最大限度地发挥儿童的潜力;(5)
儿童具有主观能动性
;(6)男...
儿童观的
基本
内容
是什么?
答:
现代儿童观的基本内容有:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程
;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在...
论述现代
化的
儿童观
。
答:
论述现代化的儿童观:(1)
儿童是人,具有与成年人一样的一切基本权利具有独特的人格
。
学习和发展是儿童不可剥夺的权利
,成年人因为儿童提供一切有利于生存,发展和学习的条件与机会。(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”人应尊重并满足儿童各种发展的需要。
儿童身心各方面是一个有机的整体
,所谓完整...
教资
儿童观的内容
答:
儿童观的基本内容有: 1、儿童有各种合法权利。
2、儿童有巨大的发展潜力
。 3、儿童发展具有能动性,他们是有能力的,积极主动发展的个体。对于儿童观的定义、不同时期的儿童观,在历年考试过程中,常常以客观题的形式出现,我们需要把握好定义的同时,一定也要将一些代表人物熟记于心。对于现代化的儿童...
简述现代儿童教育观
答:
参考:一、儿童观 ※科学
儿童观的
内涵:1. 儿童是稚嫩的个体:儿童作为人,具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界、一样的差异性。儿童幼稚、不成熟,这恰恰代表着人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。2. 儿童是独立的个体 3. 儿童是有差异的个体 4. 儿童是完整的个体 5. 儿童是积极...
试述现代
社会的
儿童观
。
答:
儿童自出生起就有获得姓名、国籍的权利,以及尽可能知道谁是其父母并得到其父母或其他养护人照料的权利。儿童同样具有言论自由的权利,享有思想、信仰和宗教自由的权利。每个儿童都享有受
教育的
权利,且教育机会均等。
儿童的
这些权益都要受到国家和政府的尊重与保护。(2)
儿童是
一个不断发展的整体,应尊重...
简述现代儿童观的
内涵
答:
儿童观是指人们对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。它涉及儿童身心发展的特点、儿童期的意义与价值、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系问题。
1、儿童是人
,具有与成年人一样的一切基本权利具有独特的人格。
学习和发展是儿童不可剥夺的权利
,成年人因为儿童提供一切有利于生存,发展和...
简述儿童观
答:
现代化的儿童观
⒈儿童是人
,他具有生存权,具有人的尊严以及其它一切基本人权.儿童是人,意味着儿童不是物,也不是动物.儿童具有自己的独立人格,具有自己做人的尊严,具有自己作为人的价值,他不同于其物可以听任人摆布、屈从于人;儿童也生活于社会的现实中,他有自己的生活和经历,他带着自己的经验、价值...
现在
儿童观的
主要
内容
有那些?
答:
现代儿童观的
主要
内容
涵盖了把儿童视作独立的个体并拥有基本人权、发展权、受
教育
权和参与权,以及享有欢乐自由童年的权利的观点。在现代社会,人们对儿童的看法已经发生了根本性的变化。这种变化不仅体现在对儿童的尊重和保护上,还体现在对儿童能力的认识和肯定上。以下是关于现代儿童观的具体内容:儿童的...
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