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简述教育管理学的学科性质
2.
简述教育管理学的性质
。
答:
(1)教育管理学是一门社会学科
。教育是一种社会现象,它存在于一定的社会环境之中,社会环境中各种因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理学就是研究在什么社会积极条件下,采用什么方法能够激发教育中的激励因素,改变制约因素。(2)教育管理学是一门交叉学科。它把教育和管理结合起来,...
教育管理学的学科性质
是什么
答:
教育管理学的学科性质 所谓学科性质,
是指一门学科在人类整个科学体系中的门类归属及其独特品性
。由于学科性质对于学科建设具有重要的、决定性的影响,学科性质的探讨一度成为学科理论体系构建的经典话题对于教育管理学的学科性质,学术界有很多观点和争论:教育管理学既可以归属于教育学,也可以归属于管理学;...
教育管理学的学科性质
是什么?
答:
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学
。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。教育是一种社会现象,它存在于一定的社会环境之中,社会环境中各个因素对教育的存在与发展...
教育管理学的性质
答:
①教育管理学是一门社会学科
。②教育管理学是教育科学的组成部分,又是管理科学的一个分支。③教育管理学的文化性。
教育管理学的学科性质
是什么
答:
教育管理学的学科性质
是什么 我来答 分享 复制链接http://zhidao.baidu.com/question/1186206094320547939 新浪微博 微信扫一扫 举报 1个回答 #热议# 普通体检能查出癌症吗?青雪枫蚁涛 2023-09-28 · TA获得超过2.9万个赞 知道大有可为答主 回答量:1万 采纳率:33% 帮助的人:792万 我也去答题...
教育管理
属于什么
学科
?
答:
此类概念定义属功能性定义,即用
教育管理学的
功能来界定教育管理学。 2、把教育管理学看作是研究教育管理现象和本质,揭示教育管理规律的科学 此类观点认为教育管理学的对象是研究教育管理的现象和本质,其功能是揭示教育管理规律。是从研究对象和研究功能两方面构成一个
属性
组来定义教育管理学,较第一类全面些。 (...
学校
管理学学科特性
具有应用性交叉性和什么
答:
学校管理学
学科特性
具有应用性、交叉性和综合性。1、学校管理学具有很强的应用性:它不仅关注理论的研究,更注重将理论应用于实践,解决实际问题。例如,学校管理者需要运用学校
管理学的
理论和方法,对学校的
教育
教学、人事财务、设施设备等进行有效的管理,以提高学校的办学效益。2、学校管理学具有很强的...
理论界对学校
管理学的学科性质
有不同的看法基本可以分为哪几种?_百度...
答:
(一)
教育性质
论 教育性质论的观点认为学校管理学从属于
教育学科
,是教育学的一个分支。传统的教育学都设有专章探讨学校管理问题,学校管理学就是在此基础上独立并得以发展的。(二)
管理性质
论 管理性质论的观点认为,学校管理学从属于
管理学科
,是
管理学的
一个分支。主要理由是:学校管理学的理论基本...
请问
教育管理
专业 属于什么
学科性质
啊?
答:
教育学
。
学校管理很重要,那么学校
管理的
含义和
性质
是什么?
答:
另一种是指
教育管理科学的
一门分支
学科
,也称学校管理学,它是以学校内部管理活动为研究对象,以正确揭示学校内部管理活动规律、规范学校管理行为、提高管理效能为基本任务的一门应用学科。学校
管理的性质
1.学校管理的本质
属性
依据马克思关于管理二重性的
论述
,学校管理同样具有二重性即同时具有自然属性和社会...
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