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简述幼儿创造性的表现
举例
论述幼儿创造性的表现
答:
举例论述幼儿创造性的表现如下:
1、有追根究底的倾向
。如:妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里。2、
对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们
。如:我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。3、忠实于真理并强烈...
幼儿创造性有什么表现
答:
幼儿创造性的表现有:
1、表现在游戏活动上
。游戏是孩子最喜欢的运动,也是发展孩子创造力最好的活动。
孩子在游戏中可以模仿大人的各种活动
。
可以扮演不同的角色,表演生活中的不同情景
。他们在游戏中遇到问题可以自己举自己去解决和探讨。2、表现在美术活动上。绘画也是孩子十分喜爱的活动,绘画不仅可以发展...
孩子在
幼儿
园里
创造性的表现
有哪些?
答:
前运算阶段创造性表现:操作式,以发掘和技巧发展为取向
。艺术的操作式阶段:探索并操作器材;以艺术作为一种探索性的游戏学习,想发现而探索颜色、纹理、工具和技巧;经常重复动作,呈现“技术”性的发展和学习;开始称呼名称并使用符号;不重视最后的结果,可能在进行过程中破坏成果;在活动中知觉到形状,...
幼儿创造性
学习的特征有
答:
强调学习的主动性、体现在创造性游戏之中等。
1、强调学习的主动性:创造性学习是主动的,强调个体主动去获取知识,并运用知识去解决问题
。2、体现在创造性游戏之中:幼儿学习的主要方式是游戏,问题也主要来自游戏,游戏的不确定性给幼儿带来问题,从而使获得解决问题和做出决定的能力。
创造力表现
有几种特征?
答:
二是独特性,对问题有独特、新颖的见解,遇事常有思想、新观念、树立新形象和拿出新点子、新办法
;三是流畅性,知识经验丰富,思路开阔而流畅,方法灵活,智力活动阻滞少,反应迅速。创造力的本质特征是创新,然而它并不神秘莫测。创造力与创造思维一样,人皆有之,并非少数天才人物所特有,它是人类的一...
幼儿的创造性
思维
答:
”宝宝会说“用手拿”、“用棍子挑”、“用铁钩钩”、“往坑里灌水让球浮上来”等,聪明的宝宝甚至会说“到动物园请大象来用鼻子吸出来”,这些都是创造思维
的表现
。6、利用游戏进行教育 如:优贝乐
创造性
思维课程当中利用智高教具给宝宝...
3-6 岁
幼儿创造力
在语言领域活动中
的表现
是什么样?
答:
3-6岁
幼儿创造力
在语言领域活动中
的表现
为:第一,愿意倾听,乐意交流。幼儿首先通过倾听来模仿他人学习语言,再根据已经掌握的语言单位和语言规则,在与他人的交流过程中
创造性
地使用语言。例如幼儿一旦习得了“心情不好”这个短语,通过一定的练习,很快就能学会运用这个短语创造出句子,如“小宝心情不好...
孩子
创造力的表现
答:
高度发达的
创造性
,须具有推理或是思考、研究等等的客观性,而其出发点,可以说就在幼儿期主观性的感动与感受性了。因此,大人认为完全非现实
性的幼儿
的幻想或想象,在幼儿说来,却正是
创造力
发达的出发点呢。比如说,你拿小偶人或动物面具给幼儿玩吧,他很快就会拿来同自己同化,装作猴子或狐狸样子,...
儿童创造
思维的特点
答:
幼儿期,是
创造力的
萌芽期。2~3岁的幼儿已经对周围环境出现好奇,3岁儿童喜爱模仿游戏,4岁儿童喜欢进取性的游戏,常常扮演好斗的或想象中的角色,5岁儿童已经喜欢目的性的游戏,或通过游戏达到一定的目的。教育研究表明,
儿童创造
欲的发展趋势,大致是3~5岁上升,5岁后下降;小学头三年逐步上升,到四...
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