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简述创造性思维的培养
怎样
培养创造性思维
?
答:
创造性思维是一种有创见的思维。培养创造性思维,有助于人的发明创造
。(1)发展发散思维 发散思维是以某个问题为中心,从多方向、多角度、多层次进行探索,寻求多种答案的思维。发散思维往往会产生某些新奇、独特、不苟同于传统的思想,因而是创造性思维的主要成分。有意训练思维的流畅性、变通性和独特性...
试论培养学生创造性思维的方法
。
答:
(1)发散思维训练 训练发散思维的方法有多种,如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等
。用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途;方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点,设想出利用该种方法的各种可能性;形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状...
联系实际,谈谈什么是
创造性思维
?教师应当如何
培养
学生的创造性思维?
答:
发展学生的创造性思维首先要调动学生的积极性和主动性
。(2)培养学生的发散性思维,并将发散思维与集中性思维相结合。
发散思维训练
应该有意识地从
培养思维的独创性、灵活性和流畅性入手
。在教学中尽量提供给学生创造性思维发展的机会。(3)发展学生的创造性想象能力。思维的基础是表象和想象。想象与创造性思...
培养创造性思维的
方法有哪些?
答:
1.创设有利于创造性产生的环境,
包括:(1)创设宽松的心里环境(2)给学生留有充分选择的余地(3)改革考试制度与考试内容
。只有给学生一个良好的适宜的环境,让学生感受到心理安全和心里自由,给学生提问的权利和机会,让学生思考,鼓励学生“异想天开”,才能促使学生创造性的生成。2.
注重创造性个性的塑造
...
创造性思维
能力
的培养
答:
在培养创造性思维时,应注意以下几点:-
加强学习的独立性,保持好奇心。- 增强问题意识,在学习和阅读过程中注意发现问题和提出问题
。- 在解题练习中注重思维的发散,尝试多角度、多方法的解决问题。- 激发想象力,积极探索,勇于创新。以上内容参考了百度百科关于创造性思维能力的条目。
什么是
创造性思维
?简要说明
创造力培养的
教学策略。
答:
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境:①创设宽松的心理环境;②给学生留有充分选择的余地;③改革考试制度与考试内容。(2)
注重创造性个性的塑造
:①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视非逻辑思维;⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程...
论述创造性思维
以及如何对大学生进行
创造性思维的培养
。
答:
【答案】:创造性思维是一种以发散思维为核心、聚合思维为支持性因素的、发散思维与聚合思维有机结合的操作方式。它的构成及其
培养
方法分别如下:(1)
创造性思维的
构成 创造性思维是多种思维的综合表现,既是直觉思维与分析思维、发散思维与聚合思维、抽象思维与形象思维的结合,又离不开创造性的想像。①...
培养创造性思维的
内容包括哪三点
答:
1、
培养
创新意识:这是
创造性思维的
核心,鼓励人们勇于挑战传统,不拘泥于常规思维,敢于提出新观点和新方法。可以通过观察和反思,不断寻找新的机会和性。2、培养发散性思维:与聚合思维相对,发散性思维鼓励人们从多个角度思考问题,寻求多种解决方案。这样可以激发新的想法和创意,增强思维的灵活性和创新...
如何
培养创造性思维
答:
1、好奇心
的培养
好奇心是人们对新事物或处在新的外部条件下的事物所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是人们学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是
创造性
人才的重要特征;2、细致深入的观察能力的培养 观察力是指人脑通过感知器官(眼、耳、口、鼻、舌、身)对事物所进行的观察、分析和...
创造性思维的培养
方法
答:
一、建立目标和意向。
创造性思维
训练之初就要使参与者了解训练的目的是使其最终表现出更多的创造性行为。二、训练基本的技能。创造性活动中所需要的基本技能是多种多样的,不同的模型倾向于不同的技能。有人指出思维训练中的八种必要的技能:会聚技能、信息收集技能、记忆技能、信息的组织技能、分析技能、...
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