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第三课日本明治维新教案
明治维新
对
日本
的影响和意义?
答:
明治维新
使
日本
由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家,基本实现富国强兵的目的。这一切来自于
明治政府
大刀阔斧、行之有效的改革。在教学最后,请学生做【本课测评】第一题“用最简洁的名词概括明治维新的主要内容”,作为本课总结。 三、
教学设计
与案例 1.教学设计 本课导入教师可以采用问题探索...
日本明治维新
积极性
答:
富国强兵是
明治维新
的最终目标,因此政府必须加强国家军事国防力量.而为增强这个力量就必须取消旧的军制,建立新的军制.1873年,
明治政府
颁布《征兵令》.实行义务兵役制,取消了武士垄断军事的特权,仿照欧美组建一支常备军.为了确保这支常备军的实力,明治政府一方面大力改进军事装备,引进新式武器.并设立现代化军工...
开学第一
课教案
中班(集锦5篇)
答:
开学第一
课教案
中班(集锦5篇)【篇一】 教学目标: 1、自我介绍,拉近师生之间的距离,为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。
3
、明确数学课和数学作业的要求,养成良好的学习行为习惯。 4、通过讲故事,悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习...
八年级开学第一
课教案
答:
第一,树立一个信心:我能我行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”第二,创立一种学风:认真刻苦。凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作...
历史课的预习~~
日本明治维新
时的社会状况是什么???
答:
明治政府
大力改革,废除封建旧体制,确立新的制度,发展资本主义,史称
明治维新
。由此导入新课。第一目“废除旧体制”教材阐述了明治政府在政治上对
日本
封建体制进行了大刀阔斧的改革,确立了与资本主义发展相适应的新体制,为资本主义的发展创造了条件。(1)“废藩置县”明治政府推翻幕府统治之后,各地藩国依然存在,并且拥有...
俄国废除农奴制和
日本明治维新
答:
10月23日改年号为明治。1869年5月9日迁都东京。并颁布一系列改革措施: •1869年6月,
明治政府
强制实行“版籍奉还”、「废藩置县」政策,将
日本
划分为
3
府72县,建立中央集权式的政治体制。 •改革身份制度,废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度,将过去的公卿诸侯等贵族改称为“华族”,大名以下的武士改为...
历史论文
明治维新
答:
三 透析《癸卯学制》的广泛内容,并将其与
日本明治维新
时期所颁布实行的学制进行比较,清末学制中日本的影响清晰可见。 首先在结构体系上,中日学制从纵向看都分三段七级,而且学习年限也基本接近;从横向看均由相对独立的普通教育、师范教育、职业教育三个板块构成。《癸卯学制》整个框架结构是从日本学制脱胎而来,其模仿性...
日本明治维新
教育改革特点
答:
日本明治维新
教育改革特点:1、高度重视,下大决心。“离开了近代教育,要想使日本西方先进资本主义国家那样的‘文明开化’,是不可设想的。”因而明治政府及其成员是极端重视教育。政府最主要的领导人之一,“维新三杰”的木户孝允一八六九年在天皇的《振兴普通教育实乃当务之急》建议书中就指出:“国家富强的基础在于人民...
日本
历史,从
明治维新
到
第三
次科技革命
答:
1.对经济发展的影响:
第三
次科技革命对经济发展的影响表现在以下几方面;一是它引起生产力各要素的变革,使劳动生产率有了显著提高;二是使整个经济结构发生了重大变化,第三次科技革命不仅加强了产业结构非物质化和生产过程智能化的趋势,而且引起了各国经济布局和世界经济结构的变化;此外,第三次科技革命以其丰富的内容使...
日本明治维新
怎么平衡传统与更新的断层的?
答:
第二,基础的基础,是将中华文化传统的精华渗透到货市金融理论。应关注更为基础的基础,使中华文化传统的精华渗透到货币金融理论里面来。作为中国的货币、金融理论工作者,不仅应该重视货币、金融的基础理论,还必须把握更基础的基础一中华文化传统的精髓。经常听到中国人自己说:中国人学外国,“学什么都变味儿”!就经济领域...
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