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竹节人一文的作者是谁
竹节人这篇课文的
中心思想是什么?
答:
2. 本文作者范锡林以回忆性的笔触
,详细描述了制作竹节人的过程以及与伙伴们斗竹节人的欢乐场面,从而展现了童年时光的独特魅力。3. 《竹节人》这篇散文集收录了范锡林的多篇佳作,其中包括《竹节人》和《百桥镇》等适合青少年阅读的文章,通过这些故事,读者可以感受到父辈们的童年生活。4. 文中的老师形...
竹节人这篇课文的
中心思想是什么?
答:
本书为著名作家范锡林的散文集
,精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年。
竹节人
中攒着观战的意思?
答:
竹节人是作者范锡林玩耍过的玩具之一
,代表着他儿时的美好记忆。随处可见竹节人带给孩子们的乐趣,做竹节人是一件乐事,斗竹节人更是乐趣无穷。其貌不扬的竹节人给作者的童年生活带来了那么多的快乐。
请问范锡林先生《
竹节人
》
一文的
创作意图是什么?
答:
3、
竹节人这篇文章
讲了什么内容?本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童的喜悦与满足,同时通过对老师也己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感豪,字里行间流露出简易...
《
竹节人
》思维导图怎么画
答:
作者:范锡林
出生于1950年1月,1968年,赴靖江市靖南村插队务农,后历任靖江团结中学教师,靖江中学教师,靖江市文联副主席,专业作家,文学创作二级。1985年,《你不是灰姑娘》获儿童文学优秀作品奖。1987年。短篇小说《她和她的爸爸》获儿童文学园丁奖。1984年,《睁开吧,长长睫毛的眼睛》获《少年文艺...
竹节人是
什么
答:
范锡林在
《竹节人》一文中,通过描绘主人公颜如何制作和斗竹节人的生动场景,展现了童年游戏的乐趣,以及对那段纯真岁月的深深怀念。文章中的竹节人,仿佛是一个个活灵活现的勇士,通过鞋线控制,它们可以立在课桌裂缝中,做出各种战斗姿态,甚至模拟孙悟空的金箍棒,显得神气十足。尽管只是用线和竹节构建,但...
为什么要写老师玩
竹节人
答:
在《竹节人》
一文
中,
作者
通过生动的描绘和细腻的情感表达,向读者展示了
竹节人的
制作过程和在生活中的各种应用场景。通过对竹材的质感、颜色以及编织工艺的详细描绘,使读者能够清晰地感受到竹节人的形象和制作过程的严谨与复杂。同时,作者在描述竹节人在生活中的各种应用时,也充分表达了对这一传统工艺的...
作者
写
竹节人
有哪些好处呢?
答:
“黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”
作者
连用五个短句,五个感叹号,以及后两句的反复,营造出一种热闹、激烈的气氛,烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情,表现出同学们玩
竹节人的
入迷,对竹节人的喜爱之情。
《
竹节人
》
一文
主要讲玩竹节人带来的乐趣有哪些
答:
作者是
从以下几个方面来写玩竹节人给我们带来的乐趣:1、做竹节人 2、玩竹节人 3、竹节人被没收后发现老师也爱玩竹节人。出处:部编版六年级语文(上册)第9课《竹节人》《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩
竹节人的
叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与...
《
竹节人
》
这篇课文的
主要顺序是什么?
答:
根据查询百度文库显示:《
竹节人
》
这篇课文的
主要顺序如下:1.文章开头,
作者
简要介绍了竹节人的来历和制作方法。2.接着,作者描述了竹节人的外观特点,包括竹节人的身体结构和装饰。3.然后,作者详细介绍了竹节人的玩法,包括如何操纵竹节人进行战斗和比赛。4.接下来,作者描述了竹节人在古代社会中的地位和...
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