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窦桂梅作文教学实录
润物细无声,子美满书香
作文
答:
一、 超越语文的语文课堂
窦桂梅
老师提倡语文
教学
有三个超越:超越教材、超越课堂、超越教师。二一班王俊老师的语文课堂的各个环节都浸润着这三个超越的元素。王老师既带着同学们“钻入教材”,遇到“急得团团转”等美词美句做上标记,来一口深呼吸体现一下“一口气跑到树下”所体现的短暂时间,又引导...
窦桂梅
丨我是教语文的,我是教人学语文的!
答:
最后,窦校长以食指的一首诗《相信未来》送给我们,这首诗即是她的精神指向,也是给我们的精神力量。
窦桂梅
说,我感谢我是一名语文老师,我是教语文的,我是教人学语文的,我是用语文教人的!-end-
闷心自问的
作文
答:
我觉得作文是最能反映人的思想、道德、人格的创作,所以真实如生活本来面目是理所当然的。今天再读
窦桂梅
老师的演讲稿,扪心自问,自己在以往的
作文教学
中,也确实经常提倡学生在文章中表达自己的真实感受,说心里话。但是在学生真正说了心里话之后,又出现了这样的问题:有的学生确实将自己的思想,对生活的...
窦桂梅
的小学语文主题
教学
答:
针对语文工具性与人文性割裂,难以形成核心价值观;
教学
内容单篇讲授支离破碎,难以整体提升语文素养;教学目标过窄、教学方式僵化,导致儿童学习负担过重。为此,
窦桂梅
提出了用“主题”牵一切语文内容的“一发”,动整个语文学习过程的“全身”,实现着眼于人的整体发展的小学语文主题教学。(1)界定核心概念首先确定“主题”的...
小学语文名师
作文
课堂
实录
的内容简介
答:
也就是说,一线教师不仅可从此套丛书中学习到宝贵的成功经验,还可吸取到深刻的失败教训。比如,《小学语文名师课堂成败探究》一书详细探究了40多个或失败或成功的案例。再如,《小学语文名师课堂深度解析》共收集了王崧舟、
窦桂梅
、闫学、武凤霞、刘发建、郭初阳等6位名师最具争议的6堂课的课堂
实录
,并附...
一个
作文
“书香致远,和谐志恒”,求思路
答:
记得活动的交流中,我借鉴了特级教师“
窦桂梅
关于语文
教学
目标三个一的说法——练一手好字,有一副好口才,写一篇好文章,是一个人具有良好的语文素养的外显特征,而我们小语教学的宗师——斯霞老师对语文的诠释就更加直白而凝练了——学习语文就是做好三件事:读书、写字和
作文
。实践证明,这的确是振聋发聩的至理...
以一枝一叶总是情 为题600字
作文
答:
2008年11月03日 02点45分 | (分类:
教学
研究)曾经为
窦桂梅
老师激情四溢的语文课堂而震撼,曾经为周益民老师芬芳诗意的语文课堂而喝彩,曾经为孙建锋老师智慧深沉的语文课堂而折服,今天,当我观摩完特级教师贾志敏和于永正老师的精彩授课后,我为他们那充满爱,充满情的课堂而深深感动。在他们的课堂上...
2015中国教育梦全国著名特级教师经典
作文
好课堂
教学
观摩展示活动总结...
答:
9月20日至21日,我有幸去临沂一小参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文
教学
观摩活动,在此次活动中观摩了全国特级教师杨红兵、张红,以及著名特级教师,清华附小校长
窦桂梅
的课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着,甚至可以说是震撼,让我的心感受到从没有过的痛快...
小学语文六年级
教学
论文
答:
小学六年级语文教学论文1 从教多年,为了能给学生更好的课堂,将知识以更艺术的方式传播给他们,我阅读了许多有关教育教学的书籍和名著。最近我拜读了《经典课堂》一书,此书收录了
窦桂梅
、郭初阳、贾志敏等名师的经典
教学实录
,让我的确受益匪浅。拜读名著的同时,我常常在反思自己的语文教学:究竟给孩子们一个什么样的...
回到教育的原点:
窦桂梅
教育
教学
管理精华图书目录
答:
教学
引领者的经验 成长,需要回到“学习的常识”阅读,回到经典 备课,必须付出艰苦努力 生活,融入“共同体”中 “专业”与“职业”的思考——由一节音乐课想到的 教学目标是否心中有数 教学细节是否有“教育”意识 教学的专业是否等同音乐的专业 做一名有专业尊严的语文教师 专业自信 专业技能 专业自我...
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