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程序教学的依据是什么理论
程序教学的
论理
依据是什么
答:
遵循的是《新行为主义学习理论》或《行为主义发展理论》他(斯金纳)反对认知心理
,不利于创造思维能力的培养。所以,程序教学只作为教学的辅助手段。
以斯金纳的
程序教学理论
为代表的
教学理论是
( )教学理论。
答:
程序教学是
指一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
程序教学理论
是行为主义的教学理论。
教学
模式有哪些?
答:
例如:程序教学模式的理论基础是行为主义心理学
;结构主义教学模式(布鲁纳的概念获得模式)的理论基础是认知心理学;非指导性教学模式的理论依据是人本主义心理学。2.教学功能目标任何教学模式都要指向一定的教学目标,即教学模式是为了完成特定的教学目标而设计构建的。教学目标是教学模式构成的核心要素,它...
斯金纳
程序教学的理论
基础
是什么
?
答:
把要学习的知识按照其学科的内在逻辑分解为若干部分,使学习由浅入深,在学习过程中及时给予反馈和强化,以达到最终的教育目的。斯金纳认为
程序教学的
关键是程序的制定,他提出了制定程序的五个原则:小步子,自定步调,积极反应,及时强化(反馈),低错误率
依据是
斯金纳的操作行为主义的学习
理论
作为一名...
斯金纳
程序教学的理论
基础
是什么
?
答:
操作性条件反射理论
。根据查询豆丁网信息显示,斯金纳程序教学的理论基础是操作性条件反射理论。操作性条件反射理论是以行为控制为取向的教学设计模式,由美国著名心理学家斯金纳提出。
早期“
程序教学
”的设计所
依据
的心理学原理是( )。
答:
【答案】:A “
程序教学
”的设计所
依据
的心理学原理是行为主义中的斯金纳的操作性条件反射。
程序教学是
基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,是 ...
答:
【正确】
程序教学是
指将各门学科知识按其中的内在逻辑联系分解为一系列的知识项目,这些知识项目之间前后衔接、逐渐加深,然后让学生逐个学习每一项知识,并及时给予强化,使学生最终掌握所学的知识。程序教学是斯金纳操作性条件作用学习
理论
运用于
教学的
典范。
程序教学的
心理学
依据是什么
答:
依据是
斯金纳的操作行为主义的学习理论 作为一名实验心理学家,斯金纳
的理论
发现是从动物学习的实验开始的。他设计了一只被称为“斯金纳箱”的实验装置,里面装着一只饥饿的老鼠,一根控制杆连系着食物箱。老鼠在 斯金纳的
程序教学
法 箱子里活动,每压一次控制杆就能得到一颗食物。这样,老鼠不断地压控制...
程序教学
产生的心理学基础是斯金纳
的什么理论
答:
操作性条件反射理论
,创造一个特定的环境,当个体产生了一个自发的条件行为时,能够给予奖励或惩罚,以使该行为增加或减少。而程序教学是在这个基础上按照小步子原则层层递进,以达到最终的教学目标的过程。
什么
叫
程序教学
答:
程序教学
,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创,对程序教学贡献最大的为行为主义心理学家斯金纳,他通过动物实验建立了操作行为主义的学习
理论
,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则等,其程序...
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