秋天的雨教案答:本课的导入从“秋天”的全景入手,交流课前查找的描写“秋天”的文段,接着引导学生就文题质疑,促使学生动脑思考,也便于教师因学定教,顺学而导。 2.抓住重点句段,反复诵读感悟。本课在读的指导和训练上力求有层次,引导学生找出描写“秋天的雨”的重点词句,读、品、悟、赏,入情入境,反复诵读。读中悟景,读中...
秋天的雨教案答:过渡:是啊,秋天的雨就是这样的美妙,这样的神奇,这样的令人陶醉,今天,我们就来学习一篇描写秋雨的文章:秋天的雨(齐读课题) 二.品读课文,读中感悟,理解体验。 (一)指名读第一自然段,说说你知道了什么? 1.为什么说秋天的雨是轻轻地? 2.指导朗读。 过渡:秋天的雨是一把钥匙,打开了秋天的大门,打开这扇秋天的...