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社会分层有如下积极作用
如何认识
社会分层
现象及其与构建
和谐社会
的关系
答:
1.
积极方面:社会分层可以激励有能力的人承担更重要的社会角色,提升工作效率和团队协作,使社会分工更加明确
。2. 消极方面:社会分层反映了社会资源分配的不平等,如果无限制地加剧,会导致社会矛盾的激化。3. 和谐社会的内涵应包括社会成员的自主和谐发展,以及不同利益群体和阶层诉求的合理满足。4. 为...
经济性立法促进了社会分层
。()
答:
社会分层发挥着积极的作用,
社会分层通过社会奖赏的不平等分配
,可以激励人们更勤奋地工作,更好地胜任某些社会角色。
农村的主观
社会分层具有积极
建构特征的原因何在
答:
1. 农村社区的稳定性和内聚性:在这样的社区中
,成员间稳定的互动和共同的生活方式促进了相互信任与合作,这种内聚性为社会分层的形成提供了坚实的基础。2. 文化传统和价值观念的影响:儒家、道家以及佛教等传统文化在农村社会中根深蒂固,这些传统强调道德、伦理和秩序,影响了农民对社会地位和身份的认知...
农村的主观
社会分层具有积极
建构特征的原因何在
答:
农村的主观
社会分层具有积极
建构特征的原因,详细介绍
如下
:农村社会的稳定性与内聚性:农村社区是一个相对稳定的社会单元,农民们在这种环境中生活、工作,形成了一种特定的社会关系和道德规范。这种稳定性使得农村
社会具有
一定的内聚性,社区成员对彼此的信任和合作精神成为农村社会分层的重要基础。在农村社会...
社会分层
的双重
作用
答:
一般来说,政府在社会分层中有以下作用:
提供基本的社会服务设施,以确保机会均等;确保人们对信贷等至关重要的资源享有平等的机会
;创造一个能够增强人民权利的环境,尤其是为那些处于劣势或脆弱的群体创造这样一个环境;将根除贫困置于绝对优先地位;确保担负起责任,保持工作的透明度。像中国这样的中等收入...
教育在
社会分层
过程中起到怎样的
作用
答:
随着社会结构的转变,以身份制为主的
社会分层
模式正在被以学业和职业为主的分化模式所取代,这种转变对教育公平的实现有着
积极
的促进
作用
。我们既要看到教育与个人社会地位的紧密联系,还应在制度上对教育提出基本的质量要求,消除容易导致教育发展生态系统失衡的不良因素,使社会结构的分化更加合理和趋向良性...
社会分层
与社会公平之间的关系?
答:
2、影响
社会分层
的主要因素是社会资源.社会资源指人们所能够占有的经济利益、政治权力、职业声望、生活质量、知识技能,以及各种能够发挥能力的机会和可能性.社会资源
具有
两大特点:一是希缺性;二是有用性.人们希望拥有较多的社会资源,但又很难得到满足.这就决定了社会资源的配置必须要有一定的规则和制度.因此,人们获取...
导致
社会分层
的根源是什么
答:
功能主义社会学家戴维斯和莫尔提出的“戴维斯—莫尔理论”也系统的表述了社会分层的积极作用:
社会分层通过社会奖赏的不平等分配
,可以激励人们更勤奋地工作,更好地胜任某些社会角色。戴维斯和莫尔认为,在一个社会中,各种社会职位的重要程度并不相同,而重要的社会职位必须由高素质并经过一定培训的人去占据...
为什么说教育的作用是
社会分层作用
答:
[1]在社会学视野中,
社会分层
作为社会流动的动力,而教育充当了发动机功能。主义的观点认为,教育主要
具有
以下几个功能:社会化、社会控制、筛选和分配、同化
作用
、社会革新和变迁。虽然在某些方面也促进社会变迁,但是从以上这些功能来看,教育这种制度设置的主要功能就是维持现状,更多地表现为一种保守的社会...
为什么说教育的作用是
社会分层作用
答:
[1]在社会学视野中,
社会分层
作为社会流动的动力,而教育充当了发动机功能。主义的观点认为,教育主要
具有
以下几个功能:社会化、社会控制、筛选和分配、同化
作用
、社会革新和变迁。虽然在某些方面也促进社会变迁,但是从以上这些功能来看,教育这种制度设定的主要功能就是维持现状,更多地表现为一种保守的社会力量[2]。法国...
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