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相遇问题四年级
相遇问题
解析
答:
相遇问题
是行程问题中的一种典型问题,学生在
四年级
接触了简单行程问题的基础上(单一物体时间、路程、速度三者关系的研究),在五年级的下半学期进行相遇问题的集中学习。为了使教学更加有效教学设计中的新授环节我进行了如下尝试。一、教学片断:(一)动手实践,感知相遇问题中的要素:同时、相向(相对)、相遇1、出示部分例...
小学
四年级
数学中关于
相遇问题
答:
1.二人相反方向跑,每
相遇
一次等于共同完成一个全程(400米).2.第一次相遇与第二次相遇的时间内,也是共同完成一个全程.3.题中给出的时间间隔40分钟,应该是40秒钟,因为甲的速度6米/秒,他一个人跑一圈400米也只要一分多钟.解题:共同跑400米用了40秒,甲跑了40x6=240米 乙跑了400-240=160米 ...
求
4年级
的
相遇问题
,不用解答也行,不要奥数题,要是没有,给我5年级的工...
答:
一:甲乙两人从相距36千米的两地出发相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行
4
千米,甲带一只小狗一起出发,小狗每小时行16千米,碰到乙时,小狗调转头往甲这边跑,碰到甲就调转头往乙这边跑,直到两人
相遇
,小狗一共走了多少路?二:姐弟两人从家同时出发去学校,姐姐每分钟走90米,弟弟每分钟走60米,姐姐走到学校门口发现...
好像是
四年级
的,可是我忘了怎么做了。这健忘的脑袋,哎
答:
32.
4
÷(100+80)=0.18(小时)答:0.18小时
相遇
数学题,我是
四年级
的,不懂这道题什么意思
答:
甲、乙辆车同时分别从两地相对开出,甲车每小时行80千米,乙车的速度是甲车速度的八分之七,经过3小时,辆车还相距全程的10%,两地相距多少千米?解析:甲车每小时行80千米,3小时走240km 乙车的速度是甲车速度的八分之七,即80×7/8=70, 3小时走210km 它们共走了240+210=450,即走过的...
4年级
奥数
相遇问题
答:
两者之差为:1/70-1/90=2/630,对应的实际时间是
4
分钟。单位1对应的是4/(2/630)=1260米。小强以70米速度行走用时:1260/70=18分钟。所以小红也用18分钟,小红行走距离为:18*52=936米。两家距离为:1260+936=2196米。列成总式:4/(1/70-1/90)+52*4/(1/70-1/90)/70=2196(米)...
一道小学
四年级
的
相遇问题
(解题方法、解题思路一应俱全,不可用方程...
答:
30-10)÷(4+6)=2小时
四年级
数学题(
相遇问题
)
视频时间 19:01
会做多次追及、多次
相遇问题
(华数
四年级
)的进来,要列算式!不要方程_百 ...
答:
(1)甲乙第一次迎面
相遇
150÷(20+30)×20=60千米 (2)第二次迎面相遇共走3个全程 150×3÷(30+20)×20-150=30千米 2.1)甲乙第一次迎面相遇共走2个全程 200×2÷(20+30)=8小时 2)甲乙两车第二次迎面相遇共走4个全程 200×4÷(20+30)=16小时 3.1)200×2÷(65-55)=...
相遇问题四年级
奥数
答:
第一次
相遇
用的时间:700÷(15+20)=20分钟 第二次相遇用的时间:700×3÷(15+20)=60分钟 60-20+1-=41分钟
1
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