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目标的特点
目标的特点
是()。
答:
目标的特点是()。
A.多样性、重要性、组织性
B.多样性、目标性、动力性 C.多样性、目标性、重要性 D.多样性、组织性、动力性 正确答案:D
目标的特点
包括哪些
答:
1、目标具有可测量性
,可以通过一组数据对它进行评定。2、
目标要有一定的难度系数
,需要通过一定的努力才能完成。3、目标要有可控性,通过自身努力可以达到,而不是那种自身不具备完成的能力。4、目标要有时效性和阶段性,目标的完成不能是无限期,要有单位时间的要求。目标:目标是汉语词汇,汉语拼音为...
课程
目标
具有什么
特点
答:
课程目标特点如下:(1)整体性
。各级各类的课程目标是相互关联的,而不是彼此孤立的。(2)阶段性。课程目标是一个多层次和全方位的系统,如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。(3)持续性。高年级课程目标是低年级课程目标的延续和深化。(4)层次性。课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。(5)...
教学
目标的特点
有①预期性②生成性③
整体性
④操作性⑤可测量性,以上叙...
答:
它具有这样几个特征:教学目标具有可操作指标体系;教学目标体现学生学习行为及其变化;教学目标具有灵活性
,教师可根据教学实际情况进行调整。
根据题干,生成性
,即教学目标具有灵活性,可生成。整体性,教学目标包含三个维度的目标,即整体性。D项正确。A项:明显错误,此为干扰项。与题干不符,排除。B...
课程
目标的特点
有()。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查课程
目标的
特征。课程目标,是指根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值的任务指标,是课程本身要实现的具体目标和意图,是整个课程编制过程中最为关键的准则。课程目标具有时限性、具体性,预测性,可操作性等
特点
。ABCD四项正确。D项:属于干扰项。与题干不符,排除。...
目标
有哪些基本特性?
答:
一、阶段
目标
有三个
特点
:1、是必须“跳一跳”,为之付出努力,不是轻而易举能达到;2、是“够得到”,可望又可及,不脱离自身条件,不脱离社会现实;3、是“很具体”,能让自己明确,为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。二、阶段目标四要素:1、确定个体理想生存状态;2、了解...
关于教学
目标的特点
描述正确的是
答:
教学
目标的特点
描述正确的是:1、明确性:教学目标应该清晰、明确,能够清晰地表达出教学活动的目的和要求,使教师和学生能够明确教学和学习的方向和重点。2、具体性:教学目标应该具体、明确,能够使用可观察、可测量的行为动词来描述,以便于教师和学生能够准确把握教学和学习的目标,以及评估教学和学习的...
概述课程
目标的
基本特征。
答:
不善因时而适当变化,必然带来各种问题。(3)持续性。在一定时期,课程目标应该保持相对的稳定性;在不同的历史时期,则应该保持前后相对的持续性,以便与相关的政策和措施相互协调,不能频繁变动。(4)层次性和递进性。课程目标应该充分考虑学生的身心发展
特点
,因而课程
目标的
表述应该是层层递进的。
教育
目标
具有哪些
特点
?
答:
教育
目标的特点
包括明确性、可操作性、实践性、多样性和可评价性。一、明确性:教育目标需要明确具体地描述所要达到的目标。明确性体现在目标的具体性、明确程度、可观察性和可测量性上。明确的教育目标有助于教育者更好地制定教学计划和教学活动,使学生能够清晰地了解自己的学习目标,有利于学习的导向和...
幼儿园教育
目标
有什么
特点
?
答:
幼儿园教育
目标的特点
是:(1)重视幼儿身体健康。(2)幼儿智力教育决不仅仅是知识的传授,强调利用感官,培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲。(3)幼儿品德教育。(4)幼儿美育。把培养幼儿感受美的情趣放在第一位,适合幼儿的年龄特点。
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